《李凭箜篌引》公开课.ppt

李凭箜篌引 断桥残雪·许嵩 听《断桥残雪》片断，谈谈听许嵩歌曲的感受。 断桥残雪·许嵩 寻不到花的折翼枯叶蝶 永远也看不见凋谢 江南夜色下的小桥屋檐 读不懂塞北的荒野 梅开时节因寂寞而缠绵 春归后又很快湮灭 独留我赏烟花飞满天 摇曳后就随风飘远 断桥是否下过雪 我望着湖面 水中寒月如雪 指尖轻点融解 断桥是否下过雪 又想起你的脸 若是无缘再见 白堤柳帘垂泪好几遍 寻不到花的折翼枯叶蝶 永远也看不见凋谢 江南夜色下的小桥屋檐 读不懂塞北的荒野 梅开时节因寂寞而缠绵 春归后又很快湮灭 独留我赏烟花飞满天 摇曳后就随风飘远 断桥残雪·许嵩 感受 《断桥残雪》是我感觉比较好的一首歌。舒缓而忧伤的旋律像淙淙的清泉冲洗着我的心灵，仿佛感觉自己落寞的走到断桥前，顶着寒月的清辉，孤独的聆听雪的怨诉。悲伤的曲调，始终没有太多的变化，只是安静的、也只愿安静的带领我们行走塞北的荒野，寻觅那凋落的枯叶，断桥边的寒梅。 解 题 李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。 引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 作 者 李贺：中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境。 写作背景：此诗作于元和六年至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。本诗极力描摹李凭演奏的技艺之高，乐声之美，感染力之强，体现了李贺奇特的想象力和奇崛瑰丽的语言特色。 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 读 一 读 1、自由诵读，整体把握诗歌内容。 2、注意诗歌节奏，体会诗歌中的感情。 3、请找出诗中的意象体会诗人是如何描写“箜篌“演奏出来的美妙音乐的 。 提示：可从大自然的静物、动物、传说中的神人等考虑。 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 想 一 想 讨论交流的问题 1、通过听《断桥残雪》，你认为如何用优美的语言表达音乐丰富的情感内容？ 2、《李凭箜篌引》中是怎样描写音乐的旋律和情感？ 3、本诗表达了作者怎样的思想情感？ 写 一 写 选择你喜欢的一句，用散文的语言写出诗歌描写音乐的妙处 。 写一写 范例：“芙蓉泣露香兰笑”，我们可以用这样的文学语言描绘它： 那曲尽妙处的箜篌声，其凄婉动人， 犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花， 那晶莹的露珠，不正是它的声声泪滴吗? 忽而，乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑 声，这大概是秋之骄子——那高雅不凡的 幽兰吧？你看，它笑得那么欣悦，那么美 好，笑得张开了蓓蕾，笑得清香四溢！ 犹如嫣然含笑的少女。 练一练 听《百鸟朝凤》，请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。提示：可注意演奏过程的旋律高低变化。 百鸟朝凤 很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。 有些鸟说：“这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？”可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！ 果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤 的故事。 作业 一、“天才在于勤奋，聪明在于积累”，采用激情诵读法背诵《李凭箜篌引》全文，以增加文学积累。 二、用优美的语言改写《李凭箜篌引》，展现你精彩的文笔。要求：内容完整，忠于原文，书写大方。 三、“凡事预则立，不预则废”，用心预习杜甫诗四首。要求：通过查阅资料了解作者杜甫生平简介及作品写作背景。