化学专业分析化学实验课课程标准..doc

《分析化学实验》课程标准 专业名称 课程名称 学 分 课程代码 计划课时 实践课时 制定部门 制 定 人 批 准 人 制定日期 课程的性质 是专业的专业基础必修课程定位 在第开设，是培养高素质、创新型优秀学人才的和课程体系的重要组成部分。只有，才能学习过程中形成正确的学习方法和。 在重视基础知识、基本理论、基本操作技能的基础上，注重实践能力和创新能力的培养。知识实验三：NaOH和HCl标准溶液浓度的标定 实验十：SnCl-HgCl2-K2Cr2O7法测定铁矿石中铁的含量（有汞法） I2和Na2S2O3标准溶液的配制及标定三、课程内容及实施 1、课程结构序 号 学习模块/学习情境/章节/学习任务名称 学习内容 教学建议与说明 学时 1 1. 化学分析. 实验室基本常识 主要采用讲授法，适当安排自学。 3 2 实验二：滴定分析基本操作练习 1. 配制0.10mol?L-1NaOH溶液和HCl溶液各500ml 2. 滴定操作练习 实验三：NaOH和HCl标准溶液浓度的标定 NaOH溶液 2. HCl溶液 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 4 实验四：铵盐中氮含量的测定（甲醛法） 硫酸铵肥料中含氮量的测定 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 5 实验五：混合碱的分析（双指示剂法） 总碱度及HCO3-离子的测定 3 6 实验六：水的总硬度的测定 1. 总硬度的测定； 2. 钙硬的测定。 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 7 实验七：铅、鉍混合液中铅、铋含量的连续测定 铅、铋混合液中铅、铋含量的连续测定 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 8 实验八：高锰酸钾标准溶液的配制和标定 高锰酸钾标准溶液的配制； 2. 用草酸钠基准物质标定高锰酸钾标准溶液 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 9 实验九：高锰酸钾法测定过氧化氢的含量 用高锰酸钾法测定过氧化氢 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 10 实验十：SnCl-HgCl2-K2Cr2O7法测定铁矿石中铁的含量（有汞法） 实验十一：I2和Na2S2O3标准溶液的配制及标定 mol?L-1I2溶液300mL 配制0.10 mol?L-1 NaS2O3溶液500mL NaS2O3溶液的标定 I2溶液的标定 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 12 实验十二：间接碘量法测定铜盐中的铜 Na2S2O3溶液的配制和标定； 间接碘量法测定铜盐中的铜的含量 碘量法测定 配制0.10 mol?L-1 AgNO3溶液 0.10 mol?L-1AgNO3溶液浓度的标定 试样中NaCl含量的测定 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 3 15 实验十五：分析化学实验技能考核 操作技能考核 理论考核 主要采用闭卷考核和技能操作考核、跟踪监督的方法。 3 2、具体内容和要求序号 建议学时 授课教师 专任教师 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 序号 教学内容 学时 教学方法 教学媒介 作业类型 3 主要采用讲授法，适当安排自学以提高学生的自学能力。 教材、教案、板书 预习实验二内容 序号 建议学时 授课教师 专任教师 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 序号 教学内容 学时 教学方法 教学媒介 作业类型 1. 配制0.10mol?L-1NaOH溶液和HCl溶液各500ml 2. 滴定操作练习 实验报告预习报告 序号 实验三：NaOH和HCl标准溶液浓度的标定建议学时 授课教师 专任教师 教学目标 知识目标 了解酸、碱标准溶液需标定的原因和标定酸、碱溶液的常见基准物。 掌握标定的原理和滴定的基本操作，能准确地判断滴定终点。 学会正确地记录原始数据并掌握数据的处理方法。 能力目标 素质目标 培养学生节约水、电、药品及试剂的良好习惯； 培养学生的安全意识。 培养学生细心观察，真实记录，实事求是的科学态度。 序号 教学内容 学时 教学方法 教学媒介 作业类型 实验三：NaOH和HCl标准溶液浓度的标定NaOH溶液 2. HCl溶液 3 主要采用预习、提问、讲授、自主操作、跟踪指导的方法。 教材、教案、仪器、试剂、板书 实验报告预习报告 序号 建议学时 授课教师 专任教师 教学目标 知识目标 了解弱酸间接测定的基本原理和方法。 掌握甲醛法测定铵态氮的原理及操作方法。 熟练掌握酸碱指示剂的选择原理。 能力目标 素质目标 培养学生节约水、电、药品及试剂的良好习惯； 培养学生的安全意识。 培养学生细心观察，真实记录，实事求是的科学态度。 序号 教学内容 学时