英语人教版九年级全册阅读课教学.doc

Unit14 I remember meeting all of you in grade7 . SectionB 2a—2e (reading) 吉木萨尔县第二中学 沈晓燕 教学目标： 1 学会本课的重点单词、短语和重点的语句表达。 2培养学生的英语阅读的习惯，利用快速默读的方法掌握文章的大意、快速出声的方法来获取文章中获取有用信息、精读的方法，学习掌握文章中主要的语言点并且学会灵活运用。 3学会英语演讲稿的格式，利用所学的知识尝试用英语写一个演讲稿。 教学重点： 1学会以下词汇：gentleman、graduation、ceremony、congratulate,、thirsty、thankful、lastly、task、ahead、responsible、separate. 2学会用英语表达以下句子： I remember meeting all of you when you were just starting Grade 7 at this school. You were all so full of energy and thirsty for knowledge. Our teachers and parents will be proud of us because we have grown up and can be responsible for ourselves. 教学难点：学会用英语识别演讲文体，尝试用自己的语言来表达演讲 教学手段和教学方法： 1情境教学法，通过展示学生的照片，让学生回忆初中三年的生活，在情景中学英语 2英语阅读法，培养正确的阅读方法，通过读来获取主要信息。 3小组合作法通过小组合作来完成一篇简单的英语演讲稿。 4对教材进行有机整合，对短语机械记忆改为灵活运用记忆。 教学媒体：ppt 课件、学生的照片。 德育教育：Happiness is not something you experience;it is something you remember幸福不是你经历的事，而是你记忆的事。让学生学会感恩身边的人和事。 教学过程： Lead in : show some pictures ,talk about What did you remember in junior high school ? s: I remembered We had a sport meeting and we got the first. s: I remembered I was a volunteer in Grade 9… T: We did a lot of interesting things in three years. We had sweet memorizes, we cried、laughed We should be thankful to our teachers、classmates… （本环节教师利用学生三年的初中生活照片，创设情景，通过回忆美好的生活点滴，让学生用英语表达I remembered that I ….从而感激父母、老师和朝夕相伴的同学、学会感恩并且学会如何用英语表达对过去的回忆。） 预习导航： 一、英汉互译，了解本课重点短语： 1.信任、信赖2.首先3.渴望、渴求4.在......前面5.对......有责任，负责人6.出发，启程7.对某人心存感激8.以......为荣9. ......的开始 10.做某事的机会 二 1. What kind of text is this? Is it a story, a speech or a notice? 2. Who do you think wrote it? 3. Who is it for? Check their answers. （本环节第一个任务设计是重在培养学生的自主学习能力，通过预习检测，简单的知识点让学生自主学习，然后通过课堂反馈，教师检查学生对词汇和基础知识的自学情况，对简单的知识进行查缺补漏。 第二个任务的设计是培养学生的预习能力，通过自己阅读文章，教师來检测学生是否有获取有用学习的能力，为后续教学奠定基础。） 一 自主学习 合作探究 Lead in :In this passage we have three paragraphs and each paragraph with the main idea. Can you find the main idea? Now，read quickly and find the answers. Step1 自主学习 Task1 Match each paragraph with the main idea. Paragrap