数学好玩 猜数游戏说课稿-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）.docx
数学好玩猜数游戏说课稿-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）
一、教学内容
本节课内容选自北师大版二年级上册数学教材，主题为“数学好玩猜数游戏”。本节课主要包含以下内容：认识数字1-10，学习10以内的加减法，通过猜数游戏活动，让学生在游戏中体验数学的乐趣，提高学生的观察能力和计算能力。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过猜数游戏，学生能够发展数学抽象能力，理解数字和数的概念；通过逻辑推理，学生能够学会推理和判断；通过数学建模，学生能够将实际问题转化为数学问题；通过直观想象，学生能够提升空间思维能力；通过数学运算，学生能够提高计算技能；通过数据分析，学生能够学会从数据中提取信息。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解数字1-10的含义，并能正确进行口头和书面表达。
②掌握10以内的加减法计算方法，能够运用所学知识解决简单的数学问题。
③通过猜数游戏，能够运用逻辑推理和直观想象来猜测和验证数字。
2.教学难点
①在游戏中，学生能够灵活运用加减法知识，将实际问题与数学运算相结合。
②学生在猜数过程中，能够准确判断和推理出正确的数字，提高数学思维和逻辑推理能力。
③学生在参与游戏时，能够保持专注，积极参与，并从中体验到数学学习的乐趣，培养良好的学习态度和合作精神。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、数字白板、电子计算器。
-课程平台：北师大版二年级上册数学电子教材平台。
-信息化资源：10以内的数字卡片、加减法练习题PPT、猜数游戏动画或视频。
-教学手段：实物教具（如数字卡片、骰子）、图片、图表、游戏卡片。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过提问：“同学们，你们知道数学在哪里？”引导学生思考数学与生活的联系。随后，教师展示一系列生活中常见的数字，如商品价格、时钟时间等，激发学生的学习兴趣。教师总结：“数学就在我们身边，今天我们就来玩一个有趣的数学游戏——猜数游戏。”
2.讲授新知（20分钟）
①数字认识
-教师展示数字卡片，引导学生说出卡片上的数字，并说出数字的顺序。
-学生跟读数字，教师检查学生的记忆情况。
-通过游戏环节，让学生在游戏中巩固数字1-10的认识。
②加减法计算
-教师通过动画演示，展示10以内的加减法计算过程。
-学生跟随教师一起进行计算练习，巩固加减法运算。
③猜数游戏
-教师介绍猜数游戏规则，让学生了解游戏流程。
-学生分组进行游戏，教师巡视指导，解答学生在游戏中遇到的问题。
3.巩固练习（10分钟）
-教师发放加减法练习题，让学生独立完成。
-学生举手展示自己的答案，教师点评并纠正错误。
-教师组织学生进行小组讨论，共同解决难题。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课所学内容，强调重点知识。
-学生分享自己在课堂上的收获，教师给予肯定和鼓励。
5.作业布置（5分钟）
-教师布置课后作业，包括数字卡片复习、加减法练习题和猜数游戏实践。
-学生根据作业要求，准备下节课的展示和分享。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-**数字与计数**：除了教材中的数字1-10，可以引入更多的数字和计数练习，如20以内的数字、百以内数的认识，以及简单的数位顺序表的学习。
-**加减法应用**：提供一些生活中的加减法应用实例，如购物找零、时间计算等，让学生将数学知识应用于实际情境。
-**数学故事**：收集一些与数学相关的有趣故事，如《曹冲称象》、《阿凡提的故事》等，通过故事激发学生对数学的兴趣。
-**数学游戏**：除了猜数游戏，还可以介绍其他数学游戏，如“24点游戏”、“数独”等，这些游戏有助于提高学生的逻辑思维和计算能力。
2.拓展建议：
-**数字与计数拓展**：
-家长可以和孩子一起在家中用玩具或物品进行计数练习，如用积木或糖果进行1-20的计数。
-利用日常生活中的物品，如硬币、钥匙等，进行简单的加减法运算。
-通过阅读有关数学启蒙的书籍，如《数学的故事》、《数学家的故事》等，增加对数学历史的了解。
-**加减法应用拓展**：
-在家中进行模拟购物活动，让孩子进行找零练习。
-通过制作时间表，让孩子学会计算时间差，如早上起床到上学的时间。
-利用地图或社区设施，让孩子学习如何计算距离和路径。
-**数学故事拓展**：
-定期和孩子分享数学故事，鼓励他们思考故事中的数学原理。
-和孩子一起讨论故事中的数学问题，如故事中的角色是如何解决数学问题的。
-**数学游戏拓展**：
-教孩子玩“24点游戏”，通过四张数字卡片进行加减乘除运算得到24。
-引导孩子尝试“数独”