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省宿迁市宿豫中学2015高考政治二轮专题提升训练 专题十五 历史观、人生观与价值观(含解析).doc

发布:2017-08-09约字共7页下载文档
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专题十五 历史观、人生观与价值观一、选择题 1.由于我国社会人口老龄化问题加剧,近年来关于延迟退休年龄的话题逐渐成为舆论焦点。党的十八届三中全会明确提出了延迟退休年龄政策的路径规划——“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”。延迟退休年龄被党提上议事日程体现了(  ) A.社会意识总能够正确地反映社会存在 B.社会意识可以先于社会存在而变化发展 C.社会存在的变化决定社会意识的变化 D.社会存在和社会意识的变化具有一致性 解析 只有正确的社会意识才能正确地反映社会存在,故排除A项。社会意识具有相对独立性,可以先于社会存在,也可以滞后于社会存在,故排除B、D两项。我国社会人口老龄化问题加剧,需要我国研究制定渐进式延迟退休年龄政策,故选C项。 答案 C 2.(2014·如皋期末调研)新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。材料所包含的历史唯物主义观点有(  ) 生产关系必须适合生产力状况 生产方式变革决定社会性质的变化 改革是社会主义社会发展的动力 经济基础适合上层建筑就能促进生产力的发展 A. B. C. D. 解析 本题考查生产关系一定要适合生产力状况的规律、改革的性质等知识。新时期我国农村改革中,“大包干”、税费改革属于生产关系和经济基础的改革,乡镇机构和管理体制改革属于上层建筑改革,①③符合题意。故选A。 答案 A 3.(2014·南通二模)改革开放是当代中国最鲜明的特色,改革是社会主义制度的自我完善和发展。社会主义之所以能够自我完善和发展,是因为(  ) A.社会历史发展的总趋势是不可逆转的 B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 C.社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的 D.改革是发展中国特色社会主义的强大动力 解析 本题考查社会主义社会的基本矛盾的知识。A并不是改革的依据。B涉及矛盾的普遍性,不符合题意。基于社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的,所以我国改革的性质就是社会主义制度的自我完善和发展,故选C。D是改革的作用,不符合题意。 答案 C 4.(2014·苏锡常镇一模)2014年2月,国务院常务会议决定进一步深化我国基本养老制度改革,合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险,建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。从哲学上看,这是因为(  ) A.改革是解决社会主义社会基本矛盾的需要 B.改革是人类社会发展的根本动力 C.改革是发展中国特色社会主义的根本任务 D.社会基本矛盾的解决主要是通过改革实现的 解析 本题考查我国社会主义改革的性质等知识。题干阐述了我国的基本养老制度改革,A是改革的哲学依据,故选A。B错误,生产力与生产关系的矛盾是人类社会发展的根本动力。C错误,发展中国特色社会主义的根本任务是解放和发展生产力。在社会主义社会,社会基本矛盾的解决主要是通过改革实现的,排除D。 答案 A 5.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要深化改革,迫切需要强化“六种意识”,即方向意识、市场意识、系统意识、协调意识、攻坚意识、群众意识。之所以需要强化群众意识,是因为(  ) 人民群众具有无限的创造力,是创造物质和精神财富的源泉 人民群众是社会财富的创造者,是推动社会发展的决定力量 满足人民群众的利益诉求是我党一切工作的出发点和落脚点 投身为人民服务的实践是党员干部实现人生价值的必由之路 A. B. C. D. 解析 人民群众的伟大实践,是创造物质财富和精神财富的源泉,故排除。中国共产党以最广大人民群众的根本利益为出发点,排除。说明强化群众意识的哲学根据。 答案 C 6.中国过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”。当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,更需要通过改革消除制约发展的体制障碍,以优化资源配置结构,释放社会的积极性和创造力,这是“改革红利”。为实现这一转变,我们必须(  ) 调整经济结构,推进国民经济内部的系统优化 树立革命批判精神和创新意识,推动制度创新 以更大政治勇气和智慧,改变原有的生产关系 尽力突破客观条件,发挥人民群众的首创精神 A. B. C. D. 解析 人的实践活动受客观条件的制约,故说法不正确。深化改革,释放改革红利,是完善生产关系、解放生产力,不是改变原有的生产关系,故排除。消除制约发展的体制障碍,释放改革红利,需要树立革命批判精神和创新意识,推动国民经济内部系统优化,故选A项。 答案 A 7.(2014·徐州三模)人人都是雾霾的受害者。为把环境搞好,需要各行各业同时行动,每个人也都要作出些牺牲。这蕴含的人生哲理是(  ) A.人生价值在于创造价值 B.人是价值的创造者,也是价值的享受者 C.实现
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