第一课时第一章认识生物.ppt

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 思考：你能说出什么是生物吗？请举几种生物的例子。 第一节 生物的特征 一、课前预习： 科学观察可以直接用______，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要__________。 二、导入新课:同学们：你一定认识其中不少的生物。那么，我们的教室里有哪些生物？请各小组讨论后出示课前观察的结果。 三、合作探究（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题： 下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关用具才能进行 C．观察时要全面、细致和事实求是，并及 时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个为什么?? （二）阅读课本P3-P7页，探究下列问题：1、填充下图，识记生物的基本特征。 2、观察课本P4插图，讨论：（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？  （2）人类同其他生物呼吸均需要吸入 _______、呼出__________ （3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？ （4）课本第五、六页插图的内容说明了什 么？ 四、拓展创新1、除了课本介绍的，你还知道生物有哪些特 征？看哪个小组说得好2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明 它们各属于生物的何种基本特征（1）小猫长成大猫属于?????????????? 。（2）猫生小猫属于?????????????????? 。（3）猫生猫，鼠生鼠属于???????????? 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象 属于 ?????????。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属  于??????????????? 。 五、归航拾贝： 概括生物的特征（七点—要熟记哟！） 1、生物的生活需要营养； 2、生物能进行呼吸； 3、生物能排出身体内产生的废物； 4、生物能对外界刺激作出反应； 5、生物能生长和繁殖； 6、生物都有遗传和变异的特性； 7、除病毒外，生物都是有细胞构成的。 六、达标测试 1．下列现象中的物体属于生物的是（?? ） A．机器人弹钢琴???????B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大???D．馒头上长出“白毛” 2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具 有（? ）的特征 A．需要营养??? B．进行呼吸??? C．对外界刺激作出反应??? D．生长和繁殖 3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明 生物体具有哪个特征（?? ） A．呼吸???? B．排出体内废物???? C．对刺激作出反应????? D．生长和发育 4．下列属于生物共同特征的（?? ） A．都能运动??? B．都能呼吸??? C．都有细胞结构????D．都生活在水中 5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍 摄，这种研究方法属于（ ） A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法 6、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。） 曲中的生物有：???????????????????????? 曲中的非生物有：???????????????????????? 7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。 动物取食 应激性 鲸喷出水柱 营养 向日葵朝向太阳 繁殖 植物开花结果 生长 人体排汗 排泄 蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸??????