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小学学生数学自我效能感提升的路径研究论文
摘要：本文旨在探讨小学学生数学自我效能感提升的路径，以期为我国基础教育阶段数学教育改革提供理论依据和实践指导。本文从教育心理学角度出发，分析了影响小学学生数学自我效能感的关键因素，提出了相应的提升策略。
关键词：小学学生；数学自我效能感；提升路径；教育心理学
一、引言
（一）1.小学学生数学自我效能感的重要性
自我效能感是指个体对自己完成特定任务的信心和信念。在数学学科中，数学自我效能感是指学生对数学学习任务的信心和信念。小学阶段是学生数学自我效能感形成的关键时期，对学生的数学学习兴趣、态度、成绩及未来数学素养的发展具有重要意义。研究表明，数学自我效
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