初中英语八年级PPT课件Unit6全.ppt
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初中英语人教版八年级下册unit6.docx
Unit 6 An old man tried to moved the mountains.
年级:八年级 课型: 新课主备人:张翠花 审核：八年级英语组
Section A 1 (1a-2d)
一、教学目标
能掌握以下单词：remind,bit, silly, instead of
能掌握以下句型：
① How does the story begin?
② What happened next?
③ What do you think of the story of Yu Gong?
④ What could Yu Gong do instead of moving the mounta
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初中英语人教版八年级下册unit6 Section A 3a-3c教学设计.docx
Unit6 An old man tried to move the mountains 3a-3c
教学目标
语言能力目标
学生在图片及语境中能够学习掌握下列单词及表达：turn…into, object, magic stick, hide,
excite 等。
学习能力目标
学生能够运用 Skim, Scan 以及上下文猜词等阅读策略来获取文章信息。
思维品质目标
学生通过阅读，能整合分析文章的主要内容，为文章选出最佳标题，并且能够发表自己对于
Monkey King 的评判性的观点。
文化品格目标：
通过完成阅读，学生能够感受到 Monkey King 的正直善良，嫉恶如仇，并以他为傲
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初中英语人教版八年级下册Unit6 Section A 3a-3c.docx
Unit 6 An old man tried to move the mountains.
Section A (3a 3c4b)
ⅠThe analysis of the teaching material
The aim of this part is to improve students’ reading abilit y. The passage mainly talks about the Monkey King, Sun Wukong. Students can learn how to find the useful information by reading.
After
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初中英语人教版八年级下册Unit6 SectionA 1a-2c.docx
文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案
学校: 滩里中学 课程名称: Unit6 教师姓名: 张欣杰
教学 八 年级第 二 学期 备课内容 第 六 单元第 1 课 时间
2017 年 4 月 26 日
课题 《Section A1a-2d 》；第 1 课时（共 4 课时）
教学目标
教材
分析及本课时
教 学 教 学
任 务 重 点
教学难点
掌握下列单词和短语:shoot weak remind silly a little bit instead of
理解并掌握下列句子:
How does the story begin? What happened next?
掌
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初中英语人教版八年级下册Unit6 SectionA(3a-3c).docx
Unit 6 An old man tried to move the mountains.
Section A (3a-3c)
辽宁工程技术大学附属中学张佳瑜
一、教学目标
1) Knowledge aims:
Ss learn the key words and phrases: the Monkey King, magic stick, hide, tail, object, turn…into, excite, Western, unless, as soon as, so…that…, be able to.
2）Ability aims:
Improve Ss reading ab
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初中英语人教版八年级下册unit6 sectionA3a-3c.docx
Unit 6 An old man tried to moved the mountains.
ⅠTeaching aims：
Section A 2 (3a-3c)
Language knowledge ability goals 语言知识目标：
To enable Ss to master some of the key words and expressions in the reading passage.：object, magic, stick, hide, tail, turn…into, excite, western
To train Ss to find specific
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初中英语人教版八年级下册Unit6 SectionB 1a-1d.docx
The Emperor’s New Clothes
Go for it! Book 8B Unit6 Section B (1a-1d)
湖州市织里镇中学 严明英
一、教学目标
语言知识目标：
能掌握以下单词和短语：Europe, gold, emperor, underwear, silk, stupid,
cheat, keep sth. for oneself, unless
能掌握以下句型：
① This story is about an emperor who loved clothes.
② the two brothers kept everything for themsel
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初中英语人教版八年级下册Unit6 教案.docx
Unit 6 An old man tried to moved the mountains.
Section A (1a-2d)
一、Teaching aims:
Knowledge Objects：
Study the words and phrases.
Master the sentences “When did the story begin?” “What happened next?” “What do you think of the story of Yu Gong? ” “What could Yu Gong do instead of moving the mountai
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初中英语人教版八年级下册八下Unit6.docx
Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.
Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.
一、教学目标：SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：
语言知识目标：
1)
1)能掌握以下单词：remind,bit,silly,insteadof
能掌握以下句型：
能掌握以下句型：
②Whathappenednext?①Howdoesthestorybegin?
②Whathappenednext?
③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?
④
④WhatcouldYuGongdoinsteado
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人教版初中英语八年级下册unit6导学案.doc
Unit 6 How long have you been collecting shells?
Section A (1a – 2c)
Period 1
学习目标
现在完成进行时
用法；表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作，并有可能持续下去，也可以表示从过去到现在的重复性动作。
构成；have/has been + 现在分词
注意；动词为延续性动词。
时间状语；since + 时间点或从句（从句用一般过去时）：for + 时间段
温故互查
Pairwork.
Discuss the questions in 1a.
自主探究
区别： how long ; how often , ho
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初中英语八年级PPT课件牛津英语8A 形容词 副词专题.ppt
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Unit1Topic1SectionA课件初中英语八年级上册.pptx
TopicIamgoingtoplaybasketball.SectionA
Warming-upWatchavideo1.Whoarethey?2.Whataretheydoing?
WarmingupHowmanykindsofsportsdoyouknow?
basketballfootball/soccervolleyballtabletennisskiingskating
swimmingrunningrowingcycling
duringprep.在……期间againstprep.对着
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初中英语八年级课件Lesson43.ppt
* * 重点单词 1.person /5 p\:sn/ n. 人 【典句】Who is this person?这个人是谁？ 【解词】同义词是：people n. 人们，人民；human being n. 人，人类。person 指个体；people 指整体，没有单数 ；human being 指区别于动物的，具有人特征的 2.metre(=meter) /5 mi:tE/n. 米；公尺 【典句】I am 1.70 metres tall. 我1.70米高。 【解词】派生词是：kilometre n.千米 millimetre 毫米 centimetre 厘米 3.tongue /tQ
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初中英语八年级课件Lesson54.ppt
* * 易碎品，请勿倒置！ 1. He has four books full of stamps! 我有四本装满邮票的集邮册。 full of stamps 在这里是后置定语，用来修饰books。 full of 在句子中可用作表语，定语，有时也可用作状语，表示伴随的状况、表情等。例如： The bus is full of people. 车里挤满了人。 I have a basketball full of flowers. 我有满满一篮子花。 He stood straight, full of anger. 他站的笔直，充满着恐惧。 注意：be full of与
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初中英语八年级课件section A.ppt
wild Listening (1b: P31) Explanation 1. As you can see, in some ways we look the same, and in some ways we look different. “look the same” 看上去一样 “look like…” 看上去像… look alike 看上去相像 in a way 为某一种方式 2. We both have black eyes and black hair,