《长方形和正方形的面积计算课件》.ppt

西师大版三年级数学下册 宜宾县观音镇徐家小学 竭发奎 教学目标 1.初步掌握长方形面积的计算方法，会运用公式计算长方形的面积。 2.继续学习－发现－验证的学习方法，培养同学们观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。 3.在实验操作中体验学习的乐趣，培养同学们的探索和创新意识。  学校绿地平面图： 1.请你用12个1平方厘米的面积单位摆长方形，可以有几种不同的摆法？长和宽各是多少？ 2.观察所摆的长方形，每排摆了几个面积单位?摆了这样的几排?面积是多少? 实验要求： 6 厘米 2 厘米 12 厘米 1 厘米 4 厘米 3 厘米 50 20 算一算学校操场的面积。（图中单位：米） 50×20=1000（平方米） 答：学校操场的面积是1000平方米。 算一算学校操场的面积。（图中单位：米） 50 50 50×50=2500（平方米） 答：学校操场的面积是2500平方米。 4米 5米 3 米 5×3=15（平方米） 4×4=16（平方米） 配一块与桌面面积同样大的玻璃板，桌面长是12分米，宽是6分米 ,玻璃板的面积是多少？ 12×6=72（平方分米） 答：玻璃板的面积是72平方分米。 算一算这块手帕的面积。（图中单位：厘米） 20 20×20=400（平方厘米） 答：这块手帕的面积是400 平方厘米。 80米 70 米 算一算：小花园的面积有多大? 80×70=5600(平方米) 答:小花园的面积是5600平方米。 本课小结 掌握长方形、正方形的面积公式，会算长方形、正方形的面积。