一年级下册品德寒假生活交流会北师大.pptx
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会计学;;; 看一看，选一选，说一说，你的寒假做了哪些事？;;问题3：你觉得在寒假最开心的事是什么？;;寒假里学到的本领;剪窗花;包饺子;放鞭炮
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一年级下品德与生活教案-寒假生活交流会北师大版.doc
主题一：寒假生活沟通会
活动目标：
1、情感、看法、体验：重温、共享寒假生活的开心体验；体会与同学、老师重逢的喜悦。
2、品德、行为、习惯：能与同学老师亲切友好地沟通；情愿与别人共享自己的感受或物品；初步养成良好的假期生活习惯和意识。
3、社会常识：介绍和沟通寒假的见闻和收集的物品。
4、实力、技能、方法：相互沟通寒假中学会的各种生活本事。
活动打算：
1、引导儿童对自己的寒假生活状况进行简洁总结。
2、用废旧电视纸箱做一个“电视框”，利用“电视”演播“寒假的故事”。
3、制作心情箱，上面贴上表示心情的图片。
4、学生带来寒假收集到的最喜爱的东西。
活动过程：
第一课时寒假故事会
一、导入。
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北师大版一年级下册品德与生活教学设计《寒假生活交流会》教案.docx
北师大版一年级下册品德与生活教学设计《寒假生活交流会》教案 《寒假生活交流会》教案 活动目标 情感、态度、体验 1、重温、分享寒假生活的愉快 体验。 2、体会与同学、老师重逢的喜悦。 品德、行为、习惯 1、能与同学老师亲切友好地交流。 2、愿意与别人分享自己的感受或物品。 3、初步养成良好的假期生活习惯和意识。 能力、技能、方法 相互交流寒假中学会的各种生活本领。 活动准备 1、引导儿童对自己的寒假生活情况进行简单总结。 2、用废旧电视纸箱做一个“电视框”，利用“电视”演播寒假的故事。 3、制作心情箱，上面贴上表示心情的图片。 4
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北师大版一年级下册道德与法制教案二、《寒假生活交流会》.docx
北师大版一年级下册道德与法制教案二、《寒假生活交流会》
二、《寒假生活交流会》
活动目标
1、回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐，重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯。
3、展示在寒假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。
活动准备
1、教师准备：学生展示本领所需要的材料，如剪刀、彩纸、饺子皮和饺子馅等。
2、学生准备：寒假中得到的最喜欢的东西，如各种玩具、书、礼物等。
活动过程
（一）寒假里的故事
师：同学们，转眼间寒假已经过去了，你们的寒假是怎么过的呢？
生1：看电视、写作业。
生2：……
师：你们在寒假中都看电视吧？
生：是。
师：那看电
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一年级下品德与生活教案-我的这一年北师大版.doc
第四单元我要上二年级了
主题一我的这一年
教学目标：
1、通过教学，使学生感知自己一年中在身体发育方面、学问、实力方面等的改变，并试着用不同的方法记录自己的成长过程。
2、培育学生敢于发觉问题、擅长总结、乐于沟通、勇于创新的思维习惯。
教学重点：学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。
教学难点：学生学会用有创意的方法记录自己的成长历程。
教学打算：课前支配学生整理好自己展示的材料
教学过程：
一、激趣导入
1、播放录音：歌曲《小小的我》
2、师生同唱
师：小挚友，歌曲中的小小的我就是指的你们大家每个人。经过一年的学校生活呀，老师发觉你们的改变特殊大，你有这样的感觉吗？说给大家听听。
二、学生
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一年级品德与生活下册 我的这一年说课稿 北师大版.docx
一年级品德与生活下册我的这一年说课稿北师大版
主备人
备课成员
设计思路
本课以“一年级品德与生活下册我的这一年”为主题，通过回顾学生过去一年的成长与变化，激发学生对生活的热爱和对未来的憧憬。教学设计注重引导学生主动参与、体验和感悟，通过图片、视频、小组讨论等形式，让学生在互动中学习，培养良好的品德素养和生活能力。
核心素养目标
1.培养学生的自我认知能力，认识到自己的成长和变化。
2.增强学生的生活体验感，感受生活中的美好与挑战。
3.提升学生的表达能力，学会分享自己的经历和感受。
4.培养学生的合作意识，通过小组讨论共同成长。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
一年级学生具备基
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北师大版一年级下册品德与生活教学设计《我的这一年》教案.docx
北师大版一年级下册品德与生活教学设计《我的这一年》教案 《我的这一年》教案 教学目标 1、通过教学，使学生感知自己一年中在身体发育方面、知识、能力方面等的变化，并试着用不同的方法记录自己的成长过程。 2、培养学生敢于发现问题、善于总结、乐于交流、勇于创新的思维习惯。 教学重点 学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。 教学难点 学生学会用有创意的方法记录自己的成长历程。 教学准备 课前安排学生整理好自己展示的材料。 教学过程 一、激趣导入。 1、播放录音：歌曲《小小的我》。 2、师生同唱。 师：小朋友们，歌曲中的小小的我就是指的你们大
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北师大版一年级册《品德与生活》教案.doc
教学计划进度表
（2011——2012学年度第一学期）
一年级《品德与生活》
周次 内容 节次 第一周 报到 第二周 第一单元 ：1、做好朋友吧2、我们的校园 2 第三周 3、快快乐乐去上学 2 第四周 4、1、2、3，大家做 2 第五周 第二单元 ：1、您好，祖国 2 第六周 国庆节 第七周 2、欢度国庆3、做个好孩子 2 第八周 3、做个好孩子机动 1 第九周 第三单元 ：1、一起找秋天 2 第十周 2、秋天的问号3、秋天的乐趣 2 第十一周 3、秋天的乐趣期中考试 1 第十二周 4、秋天的交流会 2 第十三周 第三单元 ：1、瞧，我们这一家 2 第
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一年级品德与生活上册 我爱我的家说课稿 北师大版.docx
一年级品德与生活上册我爱我的家说课稿北师大版
一、设计意图
本节课以“我爱我的家”为主题，旨在培养一年级学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。通过引导学生认识家庭结构、了解家庭成员，感受家庭温暖，培养学生关爱家人、和谐相处的良好品德。教学内容与北师大版一年级品德与生活上册相符合，贴近学生生活实际，有助于学生形成正确的家庭观念。
二、核心素养目标分析
本节课围绕“我爱我的家”主题，旨在培养学生的家国情怀和社会责任感。通过活动，学生能够树立正确的家庭观念，增强家庭认同感和归属感，培养尊重长辈、关爱家人的良好品质。同时，通过参与家庭生活体验，提升学生的生活自理能力和合作意识，促进其形成积极的人际关系和社会适
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北师大版一年级上册《品德与生活》教案.doc
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第一单元《我是小学生啦！》
单元目标：
1、熟悉学校，初步适应学校生活。
2、体验作为小学生的愉快和责任。
3、学会遵守必要的纪律和行为规范。
4、学习了解新环境的方法。
单元内容：
主题一上学真快乐！
主题二了解我们的学校
主题三我们小学生要这样做
主题四遵守交通规则、安安全全上学
教学过程：
主题一上学真快乐！
主题目标：
1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。
2、体验当一名小学生的愉快和自豪。
3、学习人际交往的初步知识和方法。
4、学会解决生活中遇到的困难的方法。
课前准备：
老师：接力棒（敲鼓），大红花，卡片。
学生：水彩笔，纸片（做名片用的）。
活动
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一年级下册品德教案4二年级生活什么样（3）_北师大版.doc
《二年级生活什么样》教案
教学目标
1、通过与二年级同学的交往，发展语言表达实力和人际交往的实力。
2、了解二年级的学习与生活，增加对二年级生活的憧憬，培育学生主动向上的生活看法，树立对新生活的信念。
教学重点
让学生多方面感知二年级的生活。
教学难点
每个儿童对能上二年级有一个良好的愿望。
教学打算
1、事先联系好要视察的二年级教室。
2、找好二年级的同学当嘉宾。
3、事先想好采访时所要提出的问题。
4、课件、伴奏歌曲、小记者证、自制简易话筒、红苹果形态卡纸、愿望树。
教学过程
（一）谈话导入，词语嬉戏-正话反说。
上海、蜜蜂、牛奶、事故、上山、立刻、我是谁、我爱你。
红火、说话、水池、平铺
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一年级品德与生活下册 春天在哪里说课稿 北师大版.docx
一年级品德与生活下册春天在哪里说课稿北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本课为一年级品德与生活下册《春天在哪里》一课，以学生为主体，通过观察、体验、表达等方式，引导学生感受春天的美好，培养热爱大自然的情感。教学活动设计注重情境创设，通过歌曲、故事、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，注重培养学生的观察力和表达能力，使学生在实践中提升品德素养。
核心素养目标
1.培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。
2.提升学生的观察力和表达能力，学会用语言描述春天的特征。
3.培养学生合作学习的能力，通过小组活动共同感受春天的美好。
4.增强学
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小学一年级下册北师大版品德与生活全册教案.doc
第一单元??? 新学期,你好
单元目标:
1、 分享寒假生活中的愉快体验。
2、 了解和感受春节的传统文化习俗。
3、 满怀希望和信心迎接新学期。
单元内容
由三个主题活动组成：
主题一??? 寒假生活知多少
主题二??? 春节知多少
主题三??? 新的学期新的我
主题一：寒假生活交流会
主题目标
交流、分享寒假生活的经历，重温愉快的寒假生活。
届示和发展在寒假中学到的本领，
授课时间：
教学过程：
活动建议
1．寒假里的故事
儿童小记者手持自制话筒引出话题:我是儿童电视台的小记者，我们电视台要开一个寒假生活故事会，今天我特地来听听同学们的寒假学生生活情况
寒假故事。比如问:你喜不喜欢过寒假，
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一年级品德与生活下册 新的学期新的我说课稿 北师大版[001].docx
一年级品德与生活下册新的学期新的我说课稿北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为一年级品德与生活下册《新的学期新的我》这一章节。内容包括了解新学期的目标，认识新同学，树立新目标，培养良好的学习习惯等方面。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在一年级上学期的学习生活紧密相关，通过回顾过去，展望未来，帮助学生更好地适应新学期，培养积极向上的学习态度。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养：
1.社会实践能力：通过参与新学期的各项活动，学生能够学会与他人合作，提高社会交往能力。
2.自我认知与调整能力：引导学生反思过去
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北师大版品德与生活一年级下册教案全集[1].doc
一年级《品德与生活》教案
一、整体目标：
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
二、教学重点：
1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。
2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活
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一年级品德与生活下册 我们播种春天说课稿 北师大版.docx
一年级品德与生活下册我们播种春天说课稿北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
一年级品德与生活下册我们播种春天说课稿北师大版
教材分析
一年级品德与生活下册“我们播种春天”一课，紧密结合学生生活实际，引导学生关注自然、关爱生命，培养良好的品德素养。本课以春天的播种为切入点，让学生在体验播种的过程中，学习关爱植物、珍惜生命的道理，培养实践能力和团队合作精神。教学活动设计丰富，包括观察、实践、讨论等多种形式，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的人文素养、实践能力和生