第三单元知识网络结构.doc

七年级历史第三单元知识网络与提纲 统一六国：公元前 年，秦王 灭六国，实现了统一。 政治上：建立 主义 制度。最高统治者称 ；中央设立 、 、 ；地方实行 制。 巩固统一 的措施 经济上：统一货币为 钱；统一 。 文化上：统一 ，把 作为规范文字；以后出现了笔画较为简单的 。 思想上： 。 军事上：派大将 北击 修建 ，开发 开凿 。 秦的疆域：东到 ，西到 ，北至 一带，南到 。 原因：秦朝的暴政——繁重的 ，沉重的 ，残酷的 ； 更加残暴。 秦末农民 战争 经过： 年， 、 起义；公元前207年， 、 推翻秦朝的统治。 意义： 、 的革命首创精神永远闪耀着光芒。 西汉初：实行 政策，出现了 之治。 政治上：采纳 的建议，颁布“ ”，削弱王国势力，加强 。 经济上：将地方的 经营权和 权收归中央，统一铸造 。 思想上：接受 的建议，实行“ ， ”；在长安兴办 。 军事上：派 、 北击，取得 战役胜利；派 出使西域。 匈奴的崛起： 单于第一次统一 草原。 战： 年汉武帝派 、 反击匈奴，夺回 地区和 。 和：和亲政策， 出塞，嫁给 单于。 西域：两汉时期，甘肃 、 以西，今 地区和更远的地方。 张骞于 年，第一次出使西域，联络 夹击匈奴，了解了西域各国的情况。 张骞于 年，第二次出使西域，促进了汉朝与西域各国的交流。 公元 年，设立 ， 地区正式归属中央政权的管辖。 丝绸之路：路线——长安、（ ）、今天（ ）地区，到西亚，转运到（ ）。促进了东西方经济文化交流；海上丝绸之路：（ ）帝以后开辟。 造纸术：世界上最早的纸出现在我国（ ）时期。东汉宦官（ ）改进造纸术。 地理：张衡发明 。 数学：成书于东汉时期的《 》，记载了春秋战国以来的数学成就。 医学：张仲景著有《 》，他被后人尊称为“ ”；华佗和他创制的“ ”与医学体操“ ”。 佛教：（ ）末年传入我国；东汉明帝派人到西域求佛法，建立了我国第一所佛教寺院（ ）。 道教：东汉在我国兴起，创始人之一是（ ），把（ ）尊为道教教主，称之为“ ”。 史学： 司马迁编写的《 》是我国第一部（ ）体通史，又是一部优秀的文学著作。被鲁迅誉为“ ， ”。 雕塑艺术：秦始皇陵（ ）。 本单元重点问题： 秦始皇建立专制中央集权的表现。（皇帝，三公，郡县制）P57 秦始皇为巩固统一，采取的措施。（政治，经济，文化，思想，军事）P57-59 秦朝暴政的表现。（徭役，赋税，刑法，秦二世的残暴）P62-63 陈胜吴广起义的影响。 P64 “文景之治”的表现。P67-68 汉武帝实现大一统的措施。（政治，思想，经济，军事）P68-69，P74，P79 张骞通西域的意义与西域都护的设置。P83 “丝绸之路”的路线。P84 秦汉时期的科技成就。（造纸术，数学，地理，医学）P87-89 司马迁与《史记》。P94 - 1 - 秦朝统治 秦朝统一 汉武帝 西汉的兴盛 民族关系 秦汉文化 张骞通西域 科技 思想