人教高中物理必修一第四牛顿运动定律牛顿第二定律(共张)剖析.ppt

例1：一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30°，在t=5s的时间内滑下的路程s=60m,求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。 f=67.5N 例2、质量为100t的机车从停车场出发，经225m后，速度达到54km/h，此时，司机关闭发动机，让机车进站，机车又行驶了125m才停在站台上。设所受阻力不变，求机车关闭发动机前所受到的牵引力。 如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始，到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度和所受外力的合力变化情况是( )(A)合力变小，速度变小(B)合力变小，速度变大(C)合力先变小后变大，速度先变大后变小(D)合力先变大后变小，速度先变小后变大 再 见 ！ 临界状态 1、一个质量为0.2kg的小球用细绳吊在倾角为θ=53°的斜面顶端，斜面静止时球紧靠在斜面上，绳与斜面平行，不计摩擦。（1）当斜面以5m/s2的加速度向右运动时，求绳子的拉力及斜面对小球的弹力。  思考作业2： 如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，每根杆上套着一个小滑环，三个滑环分别从a、b、c处释放（初速度为0） 2．如图所示，木块A、B静止叠放在光滑水平面上，A的质量为m，B的质量为2m,A与B之间的摩擦系数为u。现施加水平力F拉B (1) A与B间的摩擦力为多少？ （2）现施加水平力F拉B，A、B不发生相对滑动，则F不得超过多少？ （3）若改为水平力F′拉A，A、B也保持相对静止，则F′不得超过多少？ 传送带的问题 例1.如图所示，一平直的传送带以速度Ｖ=2m/s匀速运动，P、Q相距Ｌ=10m.一工件与传送带间的摩擦系数u=0.1,现从P处把工件无初速地放到传送带上，（1）经时间多长时间能传送到Q处？ （2）欲用最短时间把工件从P处传到Q处，求传送带的运行速度至少多大？ S P Q V 例2. 如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度Ｖ=2m/s沿顺时针方向匀速转动，传送带传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定的速率V’=4m/s沿直线向左滑上传送带,求物体的最终速度多大? P Q 思考作业1： 如图所示，滑块分别从a、b两斜面滑下（初速度为0） a b 猜想：沿哪个斜面滑到低端速度大？ 猜想：A、B、C三球谁最先落到D点？ A B C D * * 牛顿第二定律 复 习 一、物体运动状态改变的原因是什么？ 二、物体运动状态改变的难易程度取 决于什么? 力 质量 加速度 倾角可调的斜面、弹簧秤、 小车、滑块、 定滑轮、木板、 打点计时器、纸带、 粗细线、小筒、 沙子、钩码、 天平、砝码、 刻度尺、气垫导轨、 宽口夹子、秒表、 光电门、数字计时器 …….. 提供参考器材 1、如何消除摩擦力的影响？ 实验装置 实验装置 2、如何改变拉力F？ 3、如何改变小车的质量M? 4、M改变时，f会变，需重新平衡摩擦力吗? 5、绳上的拉力和挂的物体的重力一定相等吗？ 6、小车是否都从同一位置释放？ 数据处理得： a ∝F 实验结论： 当m一定时，a和F成正比 即 1、质量m一定，加速度a与力F的关系 2、力F一定，加速度a与质量m的关系 数据处理得： m 或a∝1/m 牛顿第二定律 莆田第一中学　　　　　　李真 一、实验：研究加速度与力、质量的关系 二、结论：1、物体质量m一定时， 加速度a与合外力F成正比 2、物体所受合外力F一定时， 加速度a与质量m成反比 控制变量法 三．牛顿第二定律 1．内容表述 物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比．加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同． 2．数学表达式 3．“牛顿”的定义 使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1 N．即， 1 N=1 kg·m/s2． 所以，当F、m、a都采用国际单位制时，公式中的k=1． 4．牛顿第二定律的进一步表述 物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比．加速度的方向跟合力的方向相同． 5．理解 ①矢量性：加速度的方向总与合力的方向一致 ②瞬时性：加速度与作用力是瞬时关系，同时产生、同时消失、同时变化 ④ 同体性：F、m、a都是对同一物体而言的 ③独立性：每一个力都独立的产生加速度，物体运动的实际加速度是每一个力产生的加速度的矢量和(即合力产生的加速度) 注意：物体的加速度a是以地面及相对地面静止的物体为参考系或以相对地面做匀速直线运动的物体为参考系