人教版三年级上册数学广角——集合.ppt

人教版三年级数学上册数学广角集合教案.doc PAGE PAGE 2 新人教版三年级上册数学《数学广角集合》教学设计第九单元 数学广角——集合 教材分析：本单元是非常有趣的数学活动，也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息，借助集合圈进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用集合圈分析问题、解决问题。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透数学的思想方法，初步培养学生借助几何直观思考问题的意识。教学要求： 1、在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程。 2、能借助直观图，利用几何的思想方法解

2018-10-02 约1.99千字 4页立即下载

9数学广角——集合(教案)三年级上册数学人教版 .pdf 9数学广角——集合（教案）三年级上册数学人教版 一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版三年级上册数学的第五单元《数学广角》中的集合概念、集合的表示方法以及集合的基本运算。通过学习，使学生能够理解集合的含义，学会用集合符号表示物体，并能够进行简单的集合运算。二、教学目标 1.让学生了解集合的概念，能够识别和表示日常生活中的集合。 2.培养学生运用集合知识解决实际问题的能力。 3.通过教学活动，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。三、教学难点与重点 1.教学难点：理解集合的表示方法，以及集合的基本运算。 2.教学重点：掌握集合的概念，能够用集合符号表示物体。四、教具与学具准备

2024-11-22 约4.01千字 7页立即下载

《数学广角——集合》教案人教版三年级数学上册.pdf 《数学广角——集合》（教案）人教版三年级数学上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：数学广角——集合 2.教学年级和班级：人教版年级数学上册 3.授课时间：2022年10月12日 4.教学时数：45分钟核心素养目标 1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生理解集合的概念，掌握集合的表示方法，能够运用集合的知识解决实际问题。 2.过程与方法：培养学生运用集合思维分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和数学表达能力。 3.情感、态度与价值观：培养学生对数学学科的兴趣，培养学生合作交流、积极探究的学习态度，增强学生的自信心和自我认知。

2025-03-22 约5.57千字 7页立即下载

人教版三年级数学上册-数学广角——集合说课稿.pdf 人教版三年级数学上册.数学广角——集合说课稿《数学广角——集合》说课稿一、教材分析《数学广角——集合》是人教版新课标数学三年级上册第九单元内容。该单元涉及了学生在生活和学习中经常遇到问题:求两个集合并集或交集元素个数。集合是数学中最基本思想概念，也是比较系统、抽象数学思想方法。本节课教材例1借助学生熟悉题材，引导学生理解用直观图集（合圈）表示“重复现象”方法，了解直观图集（合圈）各部分意义，特别是重复部分交（集）意义，掌握根据直观图列式计算总数两（个集合并集）方法。这样设计不仅可以提高学生研究兴趣，激发学生好奇心，还让学生体会到数学知识与生活密切关联,逐步学会从数学角

2025-04-04 约4.5千字 9页立即下载

2014年人教版三年级上册数学_数学广角-集合.ppt 前天，两个妈妈和两个女儿去看电影,她们只买了3张票，但她们还是顺利的进入了电影院。你知道是怎么回事？外婆妈妈我（女儿) 昨天，小丽到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数她排在第3，从后往前数，她排在第4。这时一共有多少人在排队付款？ 6人 数学广角——集合 集合探究新知：问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？谁来说一说？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？奇怪的报名表 8 人 9 人这两个项目没有17人呀？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 8 人 9 人 3.

2017-03-08 约1.19千字 20页立即下载

人教版三年级数学上册《数学广角—集合》.ppt 人教新课标三年级数学下册;学习目标;脑筋急转弯;;;;;;;;;;;;足球赛 ;;;;;;;1. 把下面动物的序号填写在合适的圈里。;;小调查：;三年级（1）班的部分同学参加“民族运动会”，其中参加跳绳比赛的有22人，参加跑步比赛的有28人，两项都参加的有10人，共有多少人参加比赛？;三年级有20个同学参加竞赛，其中参加数学竞赛的有15人，参加作文竞赛的有13人，既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？

2017-11-19 约小于1千字 28页立即下载

人教版三年级数学上册数学广角《集合》.pptx 数学广角——集合;脑筋急转弯：理发师的困惑;理发师的困惑;运动会;下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。;可是参加这两项比赛的没有17人呀？;;组长组织成员整理表格;跳绳;跳绳;跳绳;;跳绳的学生;跳绳的学生;;;;跳绳的学生;跳绳的学生;我们把这种用封闭曲线围成的集合圈叫韦恩图。韦恩图是十九世纪英国著名哲学家、数学家约翰.韦恩发现的，又叫集合图。用它来研究我们生活中的集合问题非常方便。;跳绳的学生;跳绳的学生;跳绳的学生;⑨;（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（）人。;“语文之星”;“语文之星”;（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（）人。;同学们去春游，带面包

2025-04-18 约小于1千字 34页立即下载

人教版小学三年级数学上册数学广角-集合.pdf 9数学广角一一集合单元集体备课 数学广角主要是介绍一些重要的数学思想方法，让学生学习运用这些数学思想方法解一些简单的实际问题或数学问题。本单元主要结合生活实例，让学生初步体会集合这种数学思想方法。本单元是逻辑思维训练的起始课，主要要求学生能根据提供的信息，借助集合，会进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用集合分析问题、解问题，渗透集合的有关思想和方法。教科书安排了一个例题，借助学生熟悉的素材一一计算参加跳绳和踢健比赛的人数，介绍如何用维恩（Venn）图表示出参加两项比赛的人数，同时启发思考怎样列式解问题。通过提供丰富的练习内容，有层次地渗透集合知识，习题涉及学生在生

2025-05-05 约1.17万字 12页立即下载

人教版数学三年级上册9、数学广角—集合 教案.docx 人教版数学三年级上册9、数学广角—集合教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为“人教版数学三年级上册第9章《数学广角—集合》”。本节课将引导学生理解集合的概念，掌握集合的表示方法，以及集合之间的包含关系和交集、并集等基本操作。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本章内容与三年级学生已学的分类、排序等概念密切相关。通过本节课的学习，学生将能够运用集合的概念对事物进行分类和整理，进一步巩固和拓展分类与排序的知识，为后续学习打下基础。教材中涉及到集合的定义、表示方法、集合间的包含关系以及交集、并集等概念。核心素养目标 1.逻辑思维：

2024-10-09 约3.9千字 6页立即下载

人教版三年级上册数学广角《集合》教学设计.doc 人教版三年级上册数学广角《集合》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学人教版三年级上册数学广角《集合》【教学目标】 (1)知识与技能：学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的意义。能结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。 (2)过程与方法：通过观察、猜测、操作、交流等活动，学生在合作学习中感知集合图的形成过程，体会集合图的优点，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。 (3)情感态度价值观：在解决实验问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的良好习惯，体会数

2017-12-08 约1.71千字 5页立即下载

新人教版三年级上册数学广角集合.pptx 人教版三年级上册数学广角——集合兖州区第十四中学考考你昨天，蒋老师去买东西，付款时，从前向后数她排第3，从后向前数她排第2.这时，一共有多少人排队付款？考考你两个爸爸和两个儿子一起去看电影，可他们只需要3张票就进入了电影院，这是为什么呢?答:只有3人，他们是:爸爸，爷爷，儿子通知学校定于下月进行趣味运动会，请三年级各班选拔8名同学参加踢毽子比赛，9名同学参加跳绳比赛。校体育组下面是三（一）班参加跳绳和踢毽子同学的名单跳绳杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强踢毽子刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强参加这两项比赛的共有多少人？老师没有选派17个人去参加比赛啊。9人8人小朋友们帮帮我，为什么表

2017-11-17 约小于1千字 16页立即下载

人教版三年级上册数学广角——集合课件.ppt 脑筋急转弯房间里有两个爸爸和两个儿子，却只有3个人，这是怎么回事？脑筋急转弯 数学广角 ——集合 报名参加跳绳、踢毽比赛的学生名单跳绳陈东 17 赵军 22 马超 43 丁旭 6 王爱华 14 徐强 2 踢毽刘红 19 于丽 33 周晓 8 杨明 12 朱小东 37 李芳 7 陶伟 15 卢强 29 杨明 12 李芳 7 刘红19 参加这两项比赛的共有多少人？试一用自己喜欢的方式重新呈现名单，让大家迅速看出： 1.哪些同学参加跳绳比赛。 2.哪些同学参加踢毽比赛。 3.参加两项比赛的共有14人。试跳绳的学生踢

2017-11-21 约小于1千字 16页立即下载

小学数学人教版三年级下：数学广角(集合图)课件.ppt 数学广角：集合问题;脑筋急转弯;例1：三（ 1 ）班参加语文、数学课外小组学生名单;参加数学小组的有9人;能用图表示清楚吗?;例1：三（ 1 ）班参加语文、数学课外小组学生名单; 韦恩（1834—1923） 19世纪英国哲学家和数学家，1881年发明了韦恩图，又叫文氏图。;三（1）班参加语文、数学课外小组一共有多少人？;例1：三（ 1 ）班参加语文、数学课外小组学生名单;;练习2; 练习3;聪明题;

2017-04-24 约小于1千字 14页立即下载

小学三年级数学上册数学广角集合问题.pptx 数学广角：集合问题;;;６人;;;; 韦恩图，又叫文氏图,是十九世纪英国著名哲学家、数学家约翰·韦恩发明的。生活中我们可以用它非常方便的研究集合问题。;;;5+5-3=7（种）;;3.猜一猜，三年级2 班可能有多少名同学参加了跳绳和踢毽子？;有0人重复：6＋5=11（人）;有0人重复：6＋5=11（人）;;;

2020-02-26 约小于1千字 19页立即下载

三年级上册数学第九单元数学广角——集合.ppt 人教版三年级数学下册脑筋急转弯 1.看电影：两位爸爸和两位儿子一同去看电影，可是他们只买了3张电影票，便顺利地进了电影院。这是为什么？ 2.小明排队：小明排队去做操，从左数起小明排第3，从右数起小明排第4，你猜这排小朋友一共有几人？一、出示题目，引发冲突问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？谁来说一说？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加跳绳的有9人参加踢毽子的有8人这两个小组有17人吗？二、研讨交流，体会含义 3. “两项都参加的”到底应该算几个人？问题：1. 算出来

2017-11-20 约小于1千字 12页立即下载