四课我知我师我爱我师.ppt

第四课 我知我师 我爱我师 永平职业中学 石玉慧 教材导读 1、师生关系对我们的成长有什么影响？ （1）师生关系不仅影响我们的______________，而且影响我们的 _____________。 （2）良好的师生关系能让我们快乐地学习，更快地进步。 2、老师的作用是什么？（为什么老师在我们成长过程中不可替代） （1）老师是______________的传播者。教给我们______________，帮助我们掌握______________。 （2）老师的工作不中是______________，老师的巨大力量在于用_________影响________，用情感唤醒情感。 （3）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 3、为什么要爱自己的老师？ （1）在我们失败时，老师鼓起我们______________ 。 （2）当我们成功时，老师和我们分享成就和喜悦______________。 （3）当我们犯错误时，老师耐心细致地______________。 （4）老师既是我们的良师，又是我们的益友。 预习自测 1、在5.12在地震中，都江堰聚源中学的教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会，为 不少孩子赢得了生存的希望。他们用实际行动诠释了伟大的（ ） A、母爱 B、师爱 C、社会责任 D、职业道德 2、我们由衷地感谢老师，尊重老师，是因为老师（ ） ①带领我们在知识的海洋中遨游②是我们成长道路睥引导人③教我们学会做事，学会做人④能帮助我们解决所有难题 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 3、与老师相处，有时挨老师的批评。针对老师的善意批评，正确态度应是（ ） A、顺其自然，保持沉默B、诚恳地接受老师的指导和严格要求C、做一个有尊严的人，与老师据理力争D、老师说了算，说对说错都得听 4、老师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉 献精神的是（ ） A、和为贵B、天下兴亡匹夫有责C、天行健，君子以自强不息D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 5、有人认为，在信息技术高速发展的今天，好多知识及教育功能都可以通过网络渠道传播。因此，教师队伍需要减少，教师的作用不再像以前那么大了。 你如何看待这种说法？ 拓展提升 宋朝有一个才子叫杨时，自幼聪明，写得一手好文章，长大后中了进。程颢是当时很声望的学问家。 一个冬天的中午，杨时在读书时遇到了疑难问题，他跟同学游酢讨论了半天，未能解决，便一块儿步行到程颐家中，向老师求教。不巧，来到程颐家，程颐正在午睡，家人要唤醒程颐，被杨时挡住，杨时和游酢便在门外站着，这时天空阴云密布，下起了鹅毛大雪。他们二人又冷又饿，但还是不忍心进门打扰老师，就在雪花飘飘中静静地立在门外，等候老师的醒来。 过了许久，程颐方才醒来，来到门口，他发现杨时和游酢二人身上都厚厚地披了层白絮，成了雪人。从此，程门立雪的故事广为流传，杨时成为世人称道尊师典范。 请回答： （1）程门立雪的故事体现了杨时什么样的品德？ （2）材料反映了中华民族怎样的优良传统？ （3）此故事在今天有何现实意义？ 反馈训练 1、我们成长路上的引路人是（ ） A、老师B、长辈C、朋友 2、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（ ） A、教师是人类文明的传播者 B、教师高尚的人格具有强大的教育力量 C、教师的言传不重要 D、教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 *