苏教版五年级数学下册《质数和合数》课件.ppt
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苏教版五年级数学下册《质数和合数》课件.ppt
认识质数和合数苏教版小学数学五年级下册
口算200×9=70×32=25×4=254+99=45×12=750－570=57+19=60÷60=70×60=91－28=90－25=125×80=180022401003535401807614200636510000
回忆因数和倍数奇数和偶数2、5、3倍数的特征你能找出一个数的因数吗？
2的因数:123的因数:135的因数:156的因数:12368的因数:12489的因数:139写出下面各数的所有因数你能将以上的数分类吗？
因数超过两个的有〔〕因数只有两个的有〔〕2的因数:123的因数:135的因数:156的因数:12368的因数:12489的
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质数和合数苏教版五年级数学下册
写出下面各数的所有因数。在这些数中，因数只有两个的有〔2，3，5〕；2的因数:5的因数:8的因数:3的因数:6的因数:9的因数:1,21,31,51,2,3,61,2,4,81,3,9只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？1它本身素数〔或质数〕因数超过两个的有〔6，8，9〕。例6
8的因数:6的因数:9的因数:2的因数:5的因数:3的因数:1,21,31,51,2,3,61,2,4,81,3,9这些数的因数与素数的因数有什么不同？除了1和它本身还有别的因数合数1它本身〔或素数〕,这样的数叫,这样的数叫质数只有和两个因数。。例6写出下面各数的所有因数。
“1”的
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找出100以内的质数，做一个质数表。 * 质数和合数 知识回顾： （1）结合算式5x8=40,说说其中的因数和倍数的关系。 （2)找出24的所有因数。 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 奇数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 偶数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 找出1~20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。 1、2、4、5、10、20 20 1、2、5、10 10 1、19 19 1、3、9
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质数和合数课-件(人教新课标五年级数学下册课件).ppt
枢妙巳袄半煮拍昼无赐庶幼跋闺房孜啼惕颅侦凋滔功莽晴遗愁滇硝谐范滇质数和合数课件(人教新课标五年级数学下册课件)质数和合数课件(人教新课标五年级数学下册课件) 1、谁能说说什么是因数？ 在整数范围内（0除外），如果甲数 能被乙数整除，我们就说甲数是乙数的 倍数，乙数是甲数的因数。 如：12÷4=3 4就是12的因数 2、回顾一下，我们认识的自然数可以分 成几类？ 3、其实自然数还有一种新的分类方法， 你知道吗？这就是我们今天这节课的学 习内容。 鲜讹食稼炭诫浩晋鞍甘临留牵滓芥撒蹋遂虞琅鹿髓美僚岂罚扳钩坠管告畸质数和合数课件(人教新课标五年级数学下册课件)质数和合数课
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;复习：
1、什么是因数？什么是倍数？
2、怎么找出一个数的所有因数？
;学习目标;自学指导;1;只有一个因数;;;判断下列各数中哪些是质数,哪些是合数.
17 22 29 35 37 87 93 96;例１ 找出１00以内的质数， 做一个质数表。;1;;;;;;;;2 3 5 7 11 13 17 19 23
31 37 41 43 47 53 59 61 67
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一复习导入24的因数有哪些？24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。怎么找一个数的因数？用这个数除以从1开始的各整数，哪些商仍是整数，除数和商就都是这个数的因数。
找出1～20各数的因数。1的因数：12的因数：1,23的因数：1,34的因数：1,2,45的因数：1,56的因数：1,2,3,67的因数：1,78的因数：1,2,4,89的因数：1,3,910的因数：1,2,5,1011的因数：1,1112的因数：1,2,3,4,6,1213的因数：1,1314的因数：1,2,7,1415的因数：1,3,5,1516的因数：1,2,4,8,1617的因数：1,1718的因数：1,2,3,6
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人教版五年级数学下册《质数与合数》课件.ppt
质 数 和 合 数 1的约数有： 2的约数有： 3的约数有： 4的约数有： 5的约数有： 6的约数有： 7的约数有： 8的约数有： 9的约数有： 10的约数有: 11的约数有: 12的约数有: 1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9 1、2、5、10 1、11 1、2、3、4、6、12 判断下列各数，哪些是质数，哪些是合数？ 22、 78、 35、 95、 27、 81、 77、 91、 判断下列各数，哪些是质数，哪些是合数？ 34、 47、 57、 97、 2、3、5、7、 11、13、17、19、 23、29、 31、37、
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口算 200×0.9= 70×0.32= 25×4= 254+99= 45×12= 750－570= 57+19= 60÷60= 70×60= 91－28= 90－25= 125×80= 回顾 因数和倍数 奇数和偶数 2、5、3倍数的特征 你能找出一个数的因数吗？ 挑战自我 看谁能用最快的速度记住20以内的质数 赶快试试吧！ * * 1的因数: 1 2的因数: 1
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绿色圃中小学教育网 一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。 一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。 1 不是质数，也不是合数。 猜一猜老师的手机号码是多少？ （1）第一、三、八、九位，是奇数，但不是质数也不是合数。 （2）第二、四位，比最小的质数大1。 （3）第五位，比最小的合数大1。 （4）第六位是10以内最大的质数。 （5）第七位是10以内最大的奇数。 （6）第十位是偶数，但不是合数。 （7）第十一位，和第五位的数字相同。 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。 12×1=12 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。 6×2=1
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苏教版五年级下册 质数和合数 执教 黎春柳 写出下面各数的所有因数。 2 的因数： ； 3 的因数： ； 5 的因数： ； 6 的因数： ； 8 的因数： ； 9 的因数： 。 1，2 1，5 1，2，4，8 1，3 1，2，3，6 1，3，9 新课导入 写出下面各数的
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绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 因数与倍数 质数和合数 绿色圃中小学教育网 http://www.L 姚村镇史家河学校 赵丽 复习导入 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11， 12，13，14，15，16，17，18，19，20 看到这些数字，你能想到最近学的那些知识？ 学习目标： 1、知道什么是质数和合数，会判断一个数是质数还是合数。 2、知道100以内的质数，记住20以内的质数。 3、在自学时能独立思考，合作探究时
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第1课时 质数和合数 (课件）人教版数学五年级下册.pptx
第1课时质数和合数2因数和倍数人教版五年级数学下册
学习目标体会数学知识的内在联系，体会数学内容的奇妙和乐趣，感受数学思考的严谨性，增强学习数学的兴趣。在经历概念形成的过程中进一步培养观察、比较和归纳等能力，进一步发展数感。在经历探索数的特征的活动中，认识质数和合数，明确非0自然数按因数个数分类的方法，学会判断一个数是质数还是合数。
课前导入请同学们独立思考，找出1～20各数的因数，稍后汇报交流。
1~20的因数1的因数11的因数2的因数12的因数3的因数13的因数4的因数14的因数5的因数15的因数6的因数16的因数7的因数17的因数8的因数18的因数9的因数19的因数10的因数20的因数1
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(北京版)五年级数学下册课件质数和合数.ppt