2017七年级英语下册 Unit 10 Id like some noodles（第1课时）Section A（1a-2d）学案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 10 Id like some noodles 第一课时Section A (1a～2d) 【学习目标】 1学生会用英语读译和拼写Section A中表达食物的词汇并会辨别可数名词与不可数名词。 学生能用What would you like…？Are there ？等就餐用语进行简单的对话问答。 引导学生通过开展小组学习活动创设语境 【学习重点】 重点单词would。 【学习难点】 重点句型What would you like…？Are there ？及其答语。 【学习提示】 Ask some questions by showing the photos. 1 【学习提示】 Review the words 【学法指导】 would like可构成以下词组：a.would like sth.意为“想要某物”。b.would like to do sth.意为“想要做某事”。 c．would like sb.to do sth.意为“想要某人做某事”。 2 【学习提示】 1Listen and repeat 1b. 2．Turn to P56，listen to the tape and finish 2a and 2b. 【学法指导】 bowl是名词“碗”表示“一碗……”后常接不可数名词。 【拓展】我们常用以下结构：“冠词/数词＋容器名词＋＋不可数名词”来表示不可数名词的量。常见的有： 一杯茶 一杯水情景导入　生成问题 1．(T)Question：What do you have for lunch? ：________________________________________________________________________ 2(T)Question：Would you like some noodles? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) 2．I can write.(我会写) 试读1a的词并翻译： 愿意 ld　　　　　　　　面条 　　　　　羊肉 牛肉 洋白菜 bbage 土豆 特色菜；特别的 还；仍然 大号的；大的 rge 点菜；命令 大小；尺码 两碗 豆腐 3．I can summarize.(我会总结) 上面及1a中这些表示食物的名词可以分为两类： 不可数名词没有任mutton，chicken，beef，tofu，rice (2)可数名词复数后面加了－s或－es。如：noodles 【拓展】有些名词既可以作可数名词又可作不可数名词。如：chicken 见所赠光盘 Task 2　Lets listen to the tape and finish 1b 1．翻开教材P55要求学生听第一遍录音并完成课本上lb的听力任务。然后要求学生听第二遍录音并逐句进行跟读。 2翻开教材P56要求学生听第一遍录音完成课本上2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音完成2b的听力任务。 　　a bottle of milk 一瓶牛奶 一碗米饭 一张纸 g of rice 一袋米 3 【学习提示】 1Make conversations by using sentence pattern in 2c and 2d. 2．Pay attention to the first letter when writing sentences. 3.Pay more attention to the conversation in 2d. 【学法指导】 size是名词意为“大小；尺码；尺寸”既可以表示服装、鞋袜、帽子等的尺码也可表示某个物体的大小。对物体的规格大小进行提问应用what size(多大尺码等)。与数字连用时应用“size＋数字”结构表示“……号”。 【备注】