2012五年级下册小学音乐教学计划.doc

2011——2012学年度第二学期四（1）班音乐 教 育 教 学 计 划 教师：杨金兰 四年级是小学阶段的一个重要的转折期，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。为此，特拟写本计划： 一、学生基本情况分析 　　本班共有学生？人，男生？人，其中女生？人。四年级的这些孩子热爱生活、热爱音乐，多数学生有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。 二、教学内容分析 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。 通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。 在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后一年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。 ?? 　 三、教学目标及任务? 　 1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 ？4、渗透以下法制教育： 在第五单元渗透消费者权益保护法。 四、教学重难点及关键 教学重点： 1、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 2、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。 教学难点： 1、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。?? 　　教学关键： 1、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 2、教唱歌曲遵循先听范唱，再由教师教谱，教1-2遍词。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 五、提高教学的具体措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。??? 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。??? 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。??? 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。??? 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。??? 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 7、尽可能地让学生快乐地唱歌，逐步养成欣赏的习惯，提高学生的音乐修养。 六、教学进度安排： 周 次 时 间 教 学 内 容 课时 安排 第一周 3.1-3.2 学唱《小鸟请到这里来》； 聆听《林中的鸟声》 2 第二周 3.5-3.9 聆听《百鸟嘲凤》； 学唱《少先队员采茶歌》 2 第三周 3.12-3.16 聆听《西湖春晓》、《江南好》；学唱《唱山歌》 2 第四周 3.19