2019-2020年六年级语文怀念母亲练习题［人教版］.doc

2019-2020年六年级语文怀念母亲练习题［人教版］ \o 评分 0 6、怀念母亲 温故知新 1、把句子中划线的部分换成恰当的成语 （1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ） （2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ） 2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情 ①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。 ☆我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。 ☆我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。 ③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。 说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为 。 含英咀华 在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。 夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱…… 她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。 虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。 1、本文表现的是 之情，文中的“她”寄情于 和 。 2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。 ①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。 ②她总算是幸运的…… 3、本文采用 人称叙述，具有 、 的特点。 语文大观 思乡诗句集粹 ☆胡马依北风，越鸟巢南枝——汉．古诗十九首《行行重行行》 ☆近乡情更怯，不敢问来人——唐．宋之问《度大庾岭》 ☆君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?—唐．王维《杂诗三首》 ☆床前明月光，疑是地上霜．举头望明月，低头思故乡——唐．李白《静夜思》 ☆故乡何处是，忘了除非醉——宋．李清照《菩萨蛮》 ☆今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐．王建《十五日夜望月寄杜郎中》 ☆逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐．司空图《漫书五首》 ☆露从今夜白，月是故乡明——唐．杜甫《月夜忆舍弟》 ☆悲莫悲兮生别离——战国．楚．屈原《九歌．少司命》 ☆人归落雁后，思发在花前——隋．薛道衡《人日思归》 附送： 2019-2020年六年级语文总复习归类资料(2) 语文阅读练习题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　看螳螂捕蝉 　　下课 的铃声刚刚响过，教室里就沸腾 了，同学们笑着、跳着，三三两两地议论着，那喜悦和激动之情，是开学以来从未 有过 的。原来。老师宣布：下午组织我们毕业班 的同学到龙潭湖畔，进行一次采集动物标本 的活动。　　下午，活动开始 了，树林里，草地上湖岸旁，处处闪动着同学们 的身影。 有 的在粘知 了， 有 的在捉蛐蛐， 有 的在逮蜻蜒， 有 的在捕蝴蝶，还 有 的在拾蝉蜕、捞小鱼……　　突然，一位同学气喘吁吁地向老师跑来，兴奋地喊道：“老师，—只螳螂要吃知 了！”顺着那个同学指 的方向，我们和老师来到 了一棵小树下。　　这棵小树不高。一只绿色 的螳螂正沿着树枝向上爬。正前方八棕黑色 的知 了在高叫，显然，知 了并没 有意识到自己 的危险处境。　　一个“冒失鬼”伸早正要去抓。被老师及时制止 了：“不要动！快叫同学们来看。　　不一会儿，树下围 了不少同学。老师压低 了声音捉醒道：“大家安静！千载难逢！看看螳螂是怎么捕蝉 的！”　　同学们都屏住呼吸， 好奇地睁大厂眼睛。只见螳螂继续向上爬去，动作是那样轻，那样慢， 好像唯恐惊动 了知 了似 的。知 了却依然没 有觉察，还在叫着。突然，螳螂猛地向上一扑，举起那镰刀般 的前腿，一下把知 了按在下面。知 了突然停住 了叫声，拼命挣扎着，翅膀发出扑扑棱棱 的响声。然而螳螂哪里肯放手，一对前爪把知 了死死地钩住。不一会儿，知