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2019-2020年六年级语文穷人练习题 一、填字组词，并解释所填的字。 自作自（ ） （ ）（ ）不安 心（ ）肉跳 自（ ）自语 二、读句子，体会省略号的作用，将序号写在括号里。 省略号的作用：1、表示引文中有所省略2、表示例举省略3、表示话音的断续或延长4、表示语意未尽。 1、古老的钟发哑地敲了十下、十一下……（ ） 2、自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（ ）3、他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……（ ） 三、用“静”字组词，分别填在下面的句子中。 1、一天晚上，他在（ ）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。 2、西蒙冰冷发青的脸上显出了死的（ ）。3、孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。 4、教室里非常（ ）。5、遇到不顺心的事，要保持头脑（ ）。 四、用直线将下面感叹词与它所表达的意思连接起来。 1、“哦，是你！” A、吃惊 2、“哦？什么时候？” B、果断 3、“唉！她死得好惨哪！” C、商量 4、“嗯，是个问题！” D、忧虑 5、“嗯，你看怎么办？” E、惊喜 6、“哦，我们，我们总能熬过去的！” F、同情 五、联系课文，理解下面的句子。 1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “这样做”指的是 ，因为 ，所以她自己也不知道为什么要这样做；“非这样做不可”的意思是 ，她觉得非这样做不可是因为 。从这句话我们可以看出桑娜是个 的人。 2、“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”“熬”字在这里是 的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后会 ，从“总能”我们可以感受到渔夫的 。 六、阅读语段，回答问题。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（ ）A、缓慢 B、激昂 C、短而有力 2、这段话描写桑娜抱回孩子后的（ ）A、外貌 B、动作 C、语言 D、心理活动 3、理解带点词语的意思，并写出你从中体会到了什么？ 4、桑娜为什么忐忑不安？她明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居家的孩子抱回家？ 渔夫皱( zòu zhòu )起眉，他的脸变得yán sù( )，yōu lǜ( )。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1、在拼音右边的括号里填上词语。2、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。 3、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是什么？ 4、读了渔夫说的这段话，联系全文，你知道了什么？ 附送： 2019-2020年六年级语文穷人练习题［人教版］ 温故知新 1、辨字组词 莓（ ） 虑（ ） 魁（ ） 填（ ） 搁（ ） 霉（ ） 虚（ ） 槐（ ） 镇（ ） 隔（ ） 　 2、选词填空　　　　　　　　抱怨　埋怨　☆你没做好只能怪自己不争气，不能（　）别人。　☆我（　）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。　 宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… ☆桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。 ☆渔夫和妻子（　）自己多受些苦，（　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 ☆桑娜觉得（　）看着西蒙的孩子活活饿死，（　）自己