2018春部编人教版语文二年级下册第24课《当世界年纪还小的时候》教案.doc

2018春部编人教版语文二年级下册第24课《当世界年纪还小的时候》教案 尚无数据 　　教学要求 　　1.会读、会写本课的生字。积累新词。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。　　3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。　　重点难点 　　1.学会本课的生字。　　2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。　　教学　　课时 两课时。　　24当世界年纪(jì)还小的时候　　作者:[德国]子尔克?舒比格　　当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)学习怎样生活。[句导读:开门见山,点明中心。]　　第一部分(第1自然段):写世界年纪还小的时候一切都要学习。　　太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì)如说唱歌,它粗糙(cāo)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。[句导读:用举例子的方法说明太阳为什么只学会了发光和上山和下山。]　　段导读:写太阳学会了发光。　　 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。[句导读:月亮学会不断变化是因为它一直无法决定自己学什么,只能一会儿这样,一会儿那样。]它学会的是不断的变化。　　段导读:写月亮学会了不断变化。　　水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……[句导读:省略号给读者留下无限遐想的空间,仿佛能够听到水叮叮咚咚地欢快向前流淌的声音。]　　段导读:写水学会了流动。　　那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。[句导读:过渡段,承上启下。]　　段导读:写那时候生活很简单。　　第二部分(第2~5自然段):通过太阳、月亮和流水分别学会了发光、变化和流动说明那时的生活很简单。　　世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁(zhēnɡ)开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩(zhì)序(xù)了。[句导读:告诉我们只要万物都遵守秩序,世界就会很美好。]　　段导读:写世界很有秩序,很美好。　　这世界还相当有秩序……[句导读:省略号表示意犹未尽。]　　第三部分(第6、7自然段):写那时候世界很有秩序很美好。　　哦(ò)!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。　　段导读:写这个故事没有结局。　　很久很久以前,当世界年纪还小的时候……[句导读:以省略号结尾意味深长。]　　段导读:写很久以前世界年纪还小。　　第四部分(第8、9自然段):再次强调那时候世界年纪还小。　　1.认识生字,用自己积累的识字方法初步记住这些字。　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的意思。　　一激趣导入　　同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处看看,我们对各种各样的事物都感到新奇,我们喜欢学习各种各样的本领。那么,当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书题目:当世界年纪还小的时候)　　范读课文,让同学们边听边完成以下要求:　　(1)标出段落序号。　　(2)听老师读,把认为自己读不准的字做上记号,画出自己喜欢的词语。　　(3)画出文中出现的“人物”,看看他们都做了些什么事。　　二自主识字　　1.自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读几遍。　　2.检查生字情况。　　(1)小组读“会认的字”和“会写的字”,然后再自读、指名读,看谁读得又快又好。　　会认字:纪譬糙敏睁秩序哦　　会写字:世界必须功反复简弄睛　　易混字读音指导:　　“须”的读音是xū,不能写成xǖ;“譬”的读音是pì,不能读成bì。　　(2)合作交流识字方法。　　熟识的字加偏旁:+间=简目+青=睛工+力=功田+介=界　　歌谣记字法:弄:大王把井盖弄开了。反:头又被盖住了。　　3.出示句子,巩固识字。　　(1)当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎样生活。　　(2)它一直无法决定,只好反反复复。　　(3)那时候,生活就是这么简单。　　(4)人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好。　　三朗读感悟　　1.读课文,思考,课文中都介绍了谁的学习?他们都学习了什么?　　板书:太阳——上、下山唱歌　　月亮——不断变化　　水——学习流动,往低处流　　2.教师出示朗读指导,引导学生有感情地朗读课文。　　朗读指导:这是一篇类似于童话故事的文章,不同的人用不同的腔调来读。读“太阳学习”时,用有力的、粗壮的声音来读;读“月亮学习”时,用犹豫不决的口气读;读“水学习”时,用欢快的音调读。　　四发挥想象