小学奥数应用题模块-比和比例.pdf

小学奥数应用题模块-比例应用题.pdf 模块一按比分酉 K 例 1 己知长方形的长与宽的比是3 :2 , 周长是20厘米，则此长方形的面积是多少平方厘米? ( 1 ) 合唱男、女生人数的比是5 :7 , 已知女生有35人，男生比女生少多少人? (2 ) 两个瓶中分别装有4 升水、14升水，现要从这两瓶中各倒出一些水到同一个空瓶中，使三个瓶中的水量之比为3 :2 :1,且保证原来装 14升水的瓶中水量最多，那么从两瓶水各需倒出多少水？模块二统一 K 例 2 科技与作文人数的比是9 :10 ,作文与数学

2023-10-15 约2.14千字 5页立即下载

小学奥数应用题模块-经济问题（一）.pdf 模块一三价两率例 1 回答下列问题: （1）一件衣服成本为50 元，售价为6 0 元.则利润为多少元？利润为多少？ 2（）一件衣服成本为6 0 元，按照2 0% 的利润出售，则利润为多少元？售价为多少元？ 3（）一件衣服售价为50 元，利润为2 5 % , 则成本为多少元? 4（）一件衣服标价为5 0 元，打 9 折之后的价格为多少元？ 5（）一件衣服标价为8 0 元，打 9 折之后仍能盈利2 0 % , 则衣服的成本

2023-10-16 约3.85千字 8页立即下载

小学奥数应用题模块-工程问题.pdf 模块一基础概念一 A 例 1 一 = -■ 1（）师徒两人共同加工4 50 个零件，师傅 15天完成，徒弟3 0 天完成.师傅的工作效率是，徒弟的工作效率是，如果两人合作天可以完成. 2（）师徒两人加工一批零件，师傅2 0 天完成，徒弟6 0 天完成 . 师傅的工作效率是徒弟的工作效率是如果两人合作天可以完成. 3（）师徒两人加工一批零件，师傅2

2023-10-14 约3.76千字 8页立即下载

小学奥数应用题模块-分数应用题.pdf 模块一量率对应 K 例 1 新新看一本故事书，第一天看了全书的，，第二天看了 4 2 页，这时已看的页数是全书的 6 2 这本书未看的有多少页？某车队运一堆煤，第一天运这堆煤的！，第二天比第一天多运3 0 吨，这时已运的煤 6 7 是全部的这堆煤共有多少吨？新新看一本故事书，第一天看了全书

2023-10-18 约3.81千字 7页立即下载

小学奥数应用题模块-分数应用题综合.pdf 分数应用题（一）模块一量率对应 .知识剖析 -cro* ■ 每一个分率都会有一个量和它相对应（包括单位T）,我们将这种系称之为量率对应, 使用量率对应是解决分数问题的键. 分量+分率=单位 “1” ■ 找单位“广的方法：“的”前“是”“比”“占”后例如：等候公共汽车的人整齐地排成一列，小新也在其中.他数了一下人数.发现排在他前面的人数占总人数的

2023-10-20 约7.96千字 16页立即下载

小学五年级奥数复习：第三讲比例应用题.pdf 五年级寒假课程复习每日一练（第三讲比例应用题） 2 1 1 1. 已知甲、乙、丙三个数，甲的等于乙的2 倍也等于丙的，那么甲的、乙的2 倍、 3 2 2 2 丙的，这三个数的比为多少？ 3

2017-07-03 约1.2千字 3页立即下载

《小学奥数应用题》.doc 小学奥数应用题 目录目录 - 2 - 01归一问题 - 3 - 02归总问题 - 3 - 03和差问题 - 4 - 04和倍问题 - 5 - 05差倍问题 - 6 - 06倍比问题 - 6 - 07相遇问题 - 7 - 08追及问题 - 8 - 09植树问题 - 10 - 10年龄问题 - 10 - 11行船问题 - 12 - 12?列车问题 - 13 - 13?时钟问题 - 14 - 14?盈亏问题 - 15 - 15?工程问题 - 15 - 16?正反比例问题 - 17 - 17?按比例分配问题 - 19 - 18?百分数问题 - 20 - 19“牛吃草”问题 - 21 - 20?鸡

2015-10-10 约2.91万字 35页立即下载

小学奥数应用题模块-火车过桥综合.pdf 模块一火车过桥一 K 例 1 一列火车长2 0 0 米，以6 0 米每秒的速度前进，它通过一座2 2 0 米长的大桥用时多少？一列火车长3 6 0 米，每秒钟行驶 16 米，全车通过一条隧需要9 0 秒，求这条隧长多少米？一列火车通过一座 10 0 0 米的大桥要6 5 秒，如果用同样的速度通过一座7 3 0 米的隧则要 5 0 秒.求这列火车前进的速度和火车的长度. 某列火车通过3 6 0 米的第一个隧用了 2 4 秒

2023-10-16 约3.25千字 7页立即下载

奥数题_专题训练之比和比例应用题.doc 比和比例　　比和比例　　比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：　　比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）；　　比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：a:b c:d）。　　所以，比和比例的联系就可以说成是：　　比是比例的一部分；而比例是由至少两个比值相等的比组和而成的。　　比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的是叫做比例。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。比和比例的意义也不同。 [例1]、生产队饲养的鸡与猪的只数比为26

2018-03-23 约4.3千字 4页立即下载

六年级奥数比例应用题.pdf 六年级奥数比例应用题 【指点迷津】比例解题是小学数学综合能力的一个重要方面，这里的比例题主要包括正比例反比例的应用。它常常同分数应用题、工程问题、行程问题等交织在一起，使数量关系变得复杂。解题的关键在于找出与问题有关的几种相关联的量，并判断它们的关系。【经典例题】1、 11 小明小方各走一段路，小明走的路程比小方多3，小方用的时间比小明多金，小明小方的速度之比是多少【思路导航】根据题意，小明小方路程之比为6:5,小明小方所用的时间的比是8:9, 我们把这两个比看作最简整数比,利用路程与时间的关系，可求出小明小方的速度之 65 匕解-- O 8920 答:小明小方的速度之比是27:2

2025-04-04 约6.33千字 10页立即下载

五年级奥数应用题比例应用题（B级）学生版.pdf 后皑睡更质 1.比例的基本性质 2.熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题 3.能够进行各种条件下比例的转化，目的的转化; 4.方程解比例应用题 比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容： 比和比例的性质性质1：若a:b=czd,则a（+c）：（b+d）-a：b=czd；性质2：若a:b=ctd,则a（-c）：（b-d）=a：b=c：d；性质3：若a:b=c：d,则a（+xc）：（b+xc/）=a：b=c：d；（x为常数）性质4：若a:b=c：d,则aXd=bXc；即（外项积等于内项积）正比例：

2025-04-01 约5.96千字 4页立即下载

五年级奥数应用题比例应用题（C级）学生版.pdf 后皑睡更质 1.比例的基本性质 2.熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题 3.能够进行各种条件下比例的转化，目的的转化; 4.方程解比例应用题 比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容： 比和比例的性质性质1：若a:b=czd,则a（+c）：（b+d）-a：b=czd；性质2：若a:b=ctd,则a（-c）：（b-d）=a：b=c：d；性质3：若a:b=c：d,则a（+xc）：（b+xc/）=a：b=c：d；（x为常数）性质4：若a:b=c：d,则aXd=bXc；即（外项积等于内项积）正比例：

2025-04-05 约5.71千字 4页立即下载

五年级奥数应用题比例应用题（二）（A级）学生版.pdf 后皑睡更质 1.比例的基本性质 2.熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题 3.能够进行各种条件下比例的转化，目的的转化; 4.方程解比例应用题 比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常用，这•部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容：一、比和比例的性质性质若 1 a:b=c：d,则a（+c）：（b+a：b=c：d；性质若a:b=czd,则a（-c）：（b-/）（=a：b=c：质 2: 性3:若a:炉c：d,则a（+xc）：（b+xd）;a：c：d；x（为常数）性质4:若a:b-c：d,则aXd二bXc；即（外项积等于内项积）正但匕Ld

2025-04-05 约5.77千字 4页立即下载

小学奥数行程模块-比例行程.pdf A 、8 两地距离300千米，甲、乙两车分别从A 、B 两地同时出发. (1) 甲车的速度是60千米小时，乙车的速度是40千米〃卜时.相遇时距A 地千米，甲乙走的路程之比为 . (2 ) 甲车的速度是4 0 千米时，乙车的速度是2 0 千米时，各自走完全程，两车行驶的时间之比是 (3 ) 如果两地距离未知，甲车的速度是50千米小时，乙车的速度是30千米小时.相遇时甲走了全程的 : 各自走完全程，两车行驶的时间之比是 .

2023-10-13 约3.43千字 6页立即下载

小学奥数应用题精华.doc 小学奥数应用题集萃 1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树2430、32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树。两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？　　总棵数是900＋1250＝2150棵，每天可以植树24＋30＋32＝86棵　　需要种的天数是2150÷86＝25天　　甲25天完成24×25＝600棵　　那么乙就要完成900-600=300棵之后，才去帮丙　　即做了300÷30＝10天之后?????即第11天从A地转到B地。 2. 有三块草地，面积分别是5，15，24亩

2018-02-28 约6万字 73页立即下载