浙教版七年级科学上册习题课件第二单元-第三节-第三课时.ppt

第二章 观察生物 习 题 精 讲 科 学 七年级上册 (浙教版) 第三节 生物体的结构层次 第1课时　　器官和系统 1．器官 (1)由___ _构成的，具有__ __的结构称为器官。 (2)被子植物有__ __六大器官，其中__ __称为营养器官，__ __称为生殖器官。 (3)能共同完成一种或多种__ __的多个器官，按照一定的__ __在一起构成系统，如所有的消化器官的总称为__ __。 多种组织 一定功能 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶 花、果实、种子 生理功能 顺序排列 消化系统 器官 1．(2分)下列植物的器官中，属于生殖器官的是(　) A．月季的叶 B．柳树的茎 C．玉米的种子 D．小麦的根 2．(2分)下列各植物结构中，属于器官的是(　　) C C 3．(2分)下列选项中属于植物器官的是(　　) A．一个苹果 B．一块苹果皮 C．一株苹果树 D．一片苹果树苗 4．(2分)下列结构全属于器官的一组是(　　) A．根、胃、叶肉、肾、心脏 B．血液、小肠、平滑肌、花、果实 C．花、果实、种子、肾、皮肤 D．种子、肾、肌腱、胃、肠 A C 5．(2分)我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的(　　) A．生殖器官 B．基本器官 C．营养器官 D．果实 6．(6分)植物的营养器官是____、____、____；生殖器官是____、____、____。 C 根 茎 叶 花 果实 种子 7．(6分)把我们平时常吃的胡萝卜、白菜、甘蔗、黄花菜、绿豆、番茄与其所属的器官连接起来。 ①胡萝卜 A．叶 ②白菜 B．根 ③绿豆 C．果实 ④黄花菜 D．种子 ⑤甘蔗 E．花 ⑥番茄 F．茎 ①——B　②——A　③——D　④——E　⑤——F ⑥——C 系统 8．(2分)下列对“系统”的概念叙述，正确的是(　　) A．身体某一部分上的器官的总和 B．体内功能上有联系的器官的总和 C．能共同完成一种生理功能的多个器官的总和 D．能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和 D 9．(2分)在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能，这种器官的总称是(　　) A．器官 B．系统 C．细胞 D．组织 B 10．(2分)如图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各种器官，都没有涉及到(　　) B A．神经系统 B．生殖系统 C．循环系统 D．呼吸系统 11．(2分)向日葵和猫在身体的结构层次上的不同点是向日葵无(　　) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 12．(4分)请将图中人体的器官与其所属的系统连线。 　　　　　　 a——D　b——C　c——B　d——A D 13．(6分)参加考试时，人常常会感觉到紧张，这与人体的____系统有关，同时人们也会感觉到心跳加快、呼吸急促。这体现了当一个人情绪激动时，____系统和____系统的活动也会加强。可见人体内的各个系统是相互____的，人体是一个统一的____。 神经 循环 呼吸 联系 整体 一、选择题(12×3分＝36分) 14．下列结构不属于动物器官的是(　　) A．骨 B．牙 C．舌 D．血液 15．从植物体的构成来看，我们食用的苹果是(　) A．器官 B．细胞 C．组织 D．系统 D A 16．下列关于一株小麦和一只猫的叙述，不正确的是(　　) A．细胞是它们的结构和功能单位 B．它们的发育起点都是受精卵 C．它们结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D．小麦的花、猫的心脏都属于器官