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小学语文教师情感态度对学生的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨小学语文教师情感态度对学生学习成效的影响。通过分析教师情感态度在学生心中的地位、教师情感态度对学生的学习动机与兴趣、以及教师情感态度对学生心理健康的影响，本文提出小学语文教师应关注自身的情感态度，以促进学生全面发展。
关键词：小学语文教师；情感态度；学生学习；全面发展
一、引言
（一）教师情感态度在学生心中的地位
1.教师情感态度是影响学生评价教师的重要因素。在小学阶段，学生对教师的评价往往基于教师的情感态度，如亲切、和蔼、耐心等。教师积极向上的情感态度能够赢得学生的喜爱和信任，从而更好地开展教育教学工作。
2.教师情感态度对学生
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