2011届高考生物第一轮选修三专题复习2规范.ppt

考 纲 下 载 1. 植物组织培养Ⅱ 2. 动物细胞培养和体细胞克隆Ⅰ 3. 动物细胞融合和单克隆抗体Ⅱ 热 点 提 示 1. 植物组织培养、植物体细胞杂交的过程及应用 2. 动物细胞培养、单克隆抗体的制备及应用 3. 动物细胞的培养与有毒物质的检测 答案： 杂种细胞　 杂种细胞　 纤维素酶和果胶酶　 纤维素酶和果胶酶　 原生质体　 脱分化　 愈伤组织 答案： 人工种子　 花药　 纯合二倍体　 极大地缩短了育种年限，节约了人力物力 看一看：在诱导愈伤组织分化时哪些物质起作用？ 答案：植物激素在愈伤组织的分化中起重要作用，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化。细胞分裂素是促进细胞的分裂和不定芽的分化。 想一想：什么是人工种子？它有什么优点？ 答案： ①人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，包装上人工薄膜制成。 ②它的优点是可以保持优良品种的遗传特性，生产上也不受季节的限制。 答案： 无菌、无毒　 营养　 温度、pH　 气体环境 答案： 两个　 来源　 杂交　 远缘 答案： B细胞—B细胞　 杂交瘤细胞　 杂交瘤细胞　 骨髓瘤—骨髓瘤细胞　 产生特异抗体　 单克隆抗体　 生物导弹 议一议：如何通过细胞培养检测有毒物质毒性的大小？ 答案：不能。因为小鼠的B淋巴细胞所产生的抗体与人体B淋巴细胞产生的抗体是不同的。 议一议：鼠的单克隆抗体能否用于人体疾病的治疗？ 答案：不能。因为小鼠的B淋巴细胞所产生的抗体与人体B淋巴细胞产生的抗体是不同的。 特别提醒：①植物组织培养需要生长素和细胞分裂素，其中生长素可诱导愈伤组织生根，细胞分裂素可促进愈伤组织生芽。 ②在动物细胞的传代培养中，细胞可能癌变。 ③两种技术手段培养过程中都进行了有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂。 ④植物组织培养最终产生新个体，体现了细胞的全能性；动物细胞培养产生大量细胞，不形成新个体，故不能体现细胞的全能性。 1．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性 C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织 解析：考查植物组织培养的有关知识。植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性。但是，在一个完整的植株上，各部分的体细胞只能表现一定的形态，承担一定的功能，这是由于受具体器官或组织所在环境影响的缘故。植物体的一部分一旦脱离原来所在的器官或组织，处于离体状态时，在一定的营养、激素等外界条件下，外植体(指从植物体上切下来的离体器官、组织或细胞)会进行细胞分裂，脱分化形成愈伤组织。 将处于脱分化状态的愈伤组织移植到合适的培养基上继续培养，愈伤组织就会进行再分化，并形成具有根、茎、叶的完整植株。植物组织培养根据培养的对象，可以分为器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养和原生质体培养(用机械、酸处理或酶分解等方法除去细胞壁，分离出原生质体进行培养)等，胚是可以作为组织培养材料的。 答案：A 2．动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于(　　) A．培养基不同 B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞不能 解析：动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。而植物细胞培养所用的培养基是固体培养基，通常含有水、矿质元素、激素、蔗糖、氨基酸、琼脂等。可见，动物细胞培养所用的培养基与植物组织培养的培养基是不相同的。 答案：A 特别提醒：(1)在细胞融合时，可出现多种杂种细胞，如B细胞—B细胞，骨髓瘤细胞—骨髓瘤细胞，B细胞—骨髓瘤细胞。 (2)动物细胞融合和植物体细胞杂交，均需对杂种细胞进行筛选，但筛选的方法不同，前者可用免疫法，后者可用机械方法、生理学或遗传学方法。 (3)各项技术在使用中一般要借助于其他某种技术的协助，如动物细胞融合、单克隆抗体的制备、胚胎移植、核移植等，其中动物细胞培养是动物细胞工程技术的基础。 3．(2010·金华模拟)下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是(　　) A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞 C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的 障碍 解析：去除植物细胞壁可以用纤维素酶和果胶酶；原生质体融合后经过一次有丝分裂产生出细胞壁标志