一年级道德与法治第三四单元.docx
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
一年级下册道德和法治第三单元备课.doc
第三单元备课
第三单元《我爱我家》，由第9课《我和我的家》、第10课《家人的爱》、第11课 《让我自己来整理》、第12课《干点家务活》四课组成。本单元引导学生从了解自己的出生给家人带来的喜悦开始，进而了解自己与家人间的血缘关系和法律关系，以及家庭的结构，最后，落实到对家庭的爱与责任，引导学生学会主动表达自己对家人的爱，学着自己的事情自己做，学习主动承担力所能及的家务，最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉建构者。
本单元四课是逐步递进的关系，其逻辑结构如图所示。
由于家庭生活是多元且相对私密的生活领域，因而，教师在积极引导学生建立良好家庭生活观念的同时，要注意尊重家庭之间的差异，避免干预。
第
-
人教版小学道德与法治一年级上册第三单元 .pdf
人教版小学道德与法治一年级上册第三单元--第1页
人教版小学道德与法治一年级上册第三单元
《吃饭有讲究》教学设计
课题10、吃饭有讲究学习水平
重难
识理运
课型新授课课时一课时点点
记解用
1、能做到饭前洗手的好习惯。△
2、通过活动，感受做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃△△
教学目标
饭时有礼貌。
△△△
3、通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。
逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。教育懂
重点、难点
得吃饭时要讲卫生,讲礼仪。
《吃饭有讲究》是人教版《道德与法治》一年级上册第三单元“家中安全与健康”
中的一课。吃饭，在儿童成长中至关重要。吃好饭，直接
-
一年级上册《道德与法治》第三单元校本作业 .pdf
一年级上册《道德与法治》第三单元校本作业--第1页
《道德与法治》校本作业第三单元家中的
安全与健康
9.玩得真开心班级姓名等级
［必做题］一、找一找：放学回家玩什么？把你在家喜欢玩的在括号里画“V”。
捉迷藏（）练跳绳（）
看电视（）弹钢琴（）
做家务（）学画画（）二、选一选。
放学回家后，这样玩好不好？把你认为好的在括号里画。
蹦跳，打扰邻居休息（）玩打火机（）
放学回家先写作业再玩（）长时间看动画片（）［选做题］画一画：要开玩具交流
会了。你打算与小伙伴换着玩自己的哪件玩具?
一年级上册《道德与法治》第三单元校本作业--第1页
一年级上册《道德与法治》第三单元校本作业--第2页
10.吃
-
一年级下册道德与法治第三单元教学准备.docx
一年级下册道德与法治第三单元教学准备
目录
教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教学内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
学生预习指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．
-
一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第9课说说我的家.pptx
说说我的家;我说我的家;小组交流：
在小组长协调下，相互介绍自己家庭组员。
;我爱我的家;5/26;6/26;7/26;8/26;9/26;10/26;11/26;12/26;13/26;14/26;15/26;16/26;17/26;走进特殊的家庭;福利院;;常识资料库：
福利院是国家为老人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管地方。;我爱我爸妈;父亲是树，妈妈是叶，我是花，
树给花营养，叶养花开放。
父亲是海，妈妈是风，我是船，
海让船行驶，风扬帆远行。
父亲是光，妈妈是泉，我是苗，
光给苗温暖，泉给苗滋养。
我爱父亲！我爱妈妈！我爱我家;让爱住我家;课下请同学们自己制作一张心愿卡，把你
-
一年级下册道德与法治第三单元备课[1].doc
第三单元备课
第三单元《我爱我家》，由第9课《我和我的家》、第10课《家人的爱》、第11课《让我自己来整理》、第12课《干点家务活》四课组成。本单元引导学生从了解自己的诞生给家人带来的喜悦起先，进而了解自己与家人间的血缘关系和法律关系，以与家庭的结构，最终，落实到对家庭的爱与责任，引导学生学会主动表达自己对家人的爱，学着自己的事情自己做，学习主动担当力所能与的家务，最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉建构者。
本单元四课是逐步递进的关系，其逻辑结构如图所示。
我爱我家
我爱我家
12.干点家务活
10.家人的爱
11.让我自己来整理
9．我和我的家
由于家庭生活是多元且相对私密的生活领域，因而，
-
一年级下册道德与法治第三单元备课.doc
第三单元备课
第三单元《我爱我家》，由第9课《我和我的家》、第10课《家人的爱》、第11课《让我自己来整理》、第12课《干点家务活》四课组成。本单元引导学生从了解自己的诞生给家人带来的喜悦起先，进而了解自己与家人间的血缘关系和法律关系，以与家庭的结构，最终，落实到对家庭的爱与责任，引导学生学会主动表达自己对家人的爱，学着自己的事情自己做，学习主动担当力所能与的家务，最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉建构者。
本单元四课是逐步递进的关系，其逻辑结构如图所示。
我爱我家
我爱我家
12.干点家务活
10.家人的爱
11.让我自己来整理
9．我和我的家
由于家庭生活是多元且相对私密的生活领域，因而，
-
一年级下册道德与法治第三单元备课.docx
第三单元备课
第三单元《我爱我家》，由第9课《我和我的家》、第10课《家人的爱》、第11课《让我自己来整理》、第12课《干点家务活》四课组成。本单元引导学生从了解自己的诞生给家人带来的喜悦起先，进而了解自己与家人间的血缘关系和法律关系，以与家庭的结构，最终，落实到对家庭的爱与责任，引导学生学会主动表达自己对家人的爱，学着自己的事情自己做，学习主动担当力所能与的家务，最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉建构者。
本单元四课是逐步递进的关系，其逻辑结构如图所示。
我爱我家
我爱我家
12.干点家务活
10.家人的爱
11.让我自己来整理
9．我和我的家
由于家庭生活是多元且相对私密的生活领域，因而，
-
苏教版一年级道德与法治下册第三单元教案.docx
7春夏秋冬学自护
一、本课活动目标
1情感与态度
培养儿童自我保护意识和珍爱生命、热爱生活的情感，帮助儿童树立健康安全地生活和积极预防疾病的态度。
2行为与习惯
在四季交替的生活中，培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病等良好的生活习惯，学会照顾 ，获得基本的健康意识和生活能力。
3知识与技能
了解四季常见的自然现象和保健常识，了解天气、季节变化时儿童易发疾病的有关知识，初步懂得四季自我保护的技能并在日常生活应用。
4过程与方法
以“观察哨”“交流会”等活动形式，再现儿童的现实生活场景，引导儿童尝试用不同的方法进行合作探究，获得四季自我保护的基本方法。
第一课时
一、教师准备
1、准备反应四季变化的
-
一年级下道德与法治课件2018部编版道德与法治一年级下第三单元_我爱我 家_教学课件人教版（2016部编版）.ppt
离开家之前，回到家之后，主动与家人打招呼。 爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。 爷爷在午休，我不吵闹。 我来讲个笑话，让大家乐一乐。 我不提无理的要求。 我知道家里每个人的生日是哪一天。 我知道我家里每个人的饮食习惯是什么。 小伙伴们，在日常生活中，你们怎样 表达对家人的爱？把你们的金点子说给大 家听一听吧！ 第三单元 我爱我家 11 让我自己来整理 七嘴八舌话整理 干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？ 我们长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不
-
一年级道德与法治第二单元.doc
（道德与法治）学 科 第 二 单 元 计 划
单元教学内容：
《4.可爱的校园》
《5.老师，您好》
《6.我的新伙伴》
《单元体验活动：学校常规我知道》
单元教材分析：
“我爱学校” 教学内容的呈现源于儿童一定的学校生活经验, 旨在引导儿童熟悉校园环境, 认识老师和同伴, 学习校园生活中必备的常识, 了解班级和校园生活的规则,体验集体生活带来的愉悦,为儿童尽快适应小学生活奠定基础。
本单元共编排3个主题活动和1个体验活动, 安排了7课时, 其中体验活动为1课时。在教学内容的编排上,以“爱”为主线,引导儿童亲近校园,亲近教师,亲近同伴,知晓学校常规,初步树立规则意识。由物及人,从具体到
-
一年级道德与法治作业上-3、4单元.doc
PAGE
PAGE 1
三单元《道德与法治》第一次作业
月 日 姓名：
一、填空：
有时只是一声亲切的问候，（ ）也会快乐、欢心。
做错了事，我会说：“ （ ）。
哪怕是对家人，“（ ）”和“（ ）”也随时挂嘴边.
放学回到家，我高兴地说：“（ ）”。
我会管好我（ ).
6、老师帮助你解决了困难，应该对老师说：“（ ）”
二、判断。对的打“√”，错的打“×”。
小明每天早上起床都让妈妈叠他的被子。（
-
一年级道德与法治第2单元.doc
2016—2017学年第一学期一年级道德与法治教学设计
太仓市港城小学 束晨一
（道德与法治）学 科 第 二 单 元 计 划
单元教学内容：
《4.可爱的校园》
《5.老师，您好》
《6.我的新伙伴》
《单元体验活动：学校常规我知道》
单元教材分析：
“我爱学校” 教学内容的呈现源于儿童一定的学校生活经验, 旨在引导儿童熟悉校园环境, 认识老师和同伴, 学习校园生活中必备的常识, 了解班级和校园生活的规则,体验集体生活带来的愉悦,为儿童尽快适应小学生活奠定基础。
本单元共编排3个主题活动和1个体验活动, 安排了7课时, 其中体验活动为1课时。在教学内容的编排上,以“爱”为主线,引导儿
-
一年级道德与法治二单元 教案.doc
二单元 一年之计在于春
1.燕归报春来
教学目标：
1.学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。
2.充分感受春天的美丽，体验春天到来的愉快。
3.热爱春天，增强爱护植物，保护自然环境的意识。
教学重难点：
1.充分感受春天的美丽，体验春天到来的愉快。
2.掌握观察、记录、探究春天自然界变化的手段并进行交流。
教学准备：
1） 电脑课件
2） 总结板书的图标
3） 各种头饰、纱巾、画笔、彩纸等
4） 各小组的春天变化的记录。
教学安排:3课时
教学过程：
一、春天的悄悄话——找春
1.师：同学们，新的一年又开始了，春天来到了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风
-
一年级上册道德与法治素材资料-第三单元《家中的安全与健康》单元教学策.pdf
一年级上册道德与法治素材资料-第三单元《家中的安全与健康》单元教学策--第1页
一年级上册第三单元《家中的安全与健康》单
元教学策略
统编教材小学《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康”，
选择学生生活的游戏、饮食、安全与作息时间这四个不同角度，旨在帮
助孩子形成安全意识，提高自我保护的能力，养成良好的饮食习惯和作
息习惯，学会健康生活。
本单元遵循儿童成长的内在逻辑创建单元教材框架，落实课程标准
和《青少年法治教育大纲》，并明确指向核心素养的培育。本单元的教
育内容，是公共教育对学生健康文明的家庭生活方式的引导，进一步深
化对儿童立场的认识，更加关注儿童发展这一主题，如何运用正确