13.1轴对称教案 12.2三角形全等的判定.doc

13.1轴对称教案 12.2三角形全等的判定 12.2三角形全等的判定（3）【学习目标】1． 理解和掌握全等三角形判定：“角边角”和“角角边” 2． 能运用它们解决简单的推理证明问题 【重点与难点】已知两角一边的三角形全等探究．灵活运用三角形全等条件证明． 【知识回顾】到目前为止，可以作为判别两… 随着中国自身的发展以及国际和地区形势的变化，周边外交在我国外交全局中的重要性更加突出，争取一个良好稳定的周边安全环境是我国整体外交战略的重要组成部分。 从政治上看，周边地区是我国维护主权权益、发挥国际作用的首要依托。周边多为发展中国家，在重大的国际和… 我国周边安全环境复习2第一题：选择题1、目前，影响我国周边安全的主要因素有：恐怖主义、宗教权端势力、民族分裂势力、领土纠纷、霸权主义和（ ）。A 强权政治 B政治权利 C政治经济 D政治活动2、我国既是一个陆地型大国，也是一个（ )大国，陆地国土面积… 12.2三角形全等的判定（3） 【学习目标】 1． 理解和掌握全等三角形判定：“角边角”和“角角边” 2． 能运用它们解决简单的推理证明问题 【重点与难点】 已知两角一边的三角形全等探究．灵活运用三角形全等条件证明． 【知识回顾】 到目前为止，可以作为判别两三角形全等的方法有几种？各是什么？ 【引情导入】 在三角形全等判定方法中，已知三个元素的几种情况中，我们已经研究了三种。请大家思考：如果已知三角形中两角及其夹边、或者已知两角及一角的对边分别对应相等的两个三角形是否全等呢？ 【导学提纲】 活动1． 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形是否全等？ （1）动手操作。 B 已知：△ABC 求作：△A’B’C’，使?B’=∠Ｂ, ?C’=∠Ｃ，B’C’=ＢＣ， （不写作法，保留作图痕迹） （3）归纳：由上面的画图和实验可以得出全等三角形判定（三）： 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或 “ ”） (4)用数学语言表述全等三角形判定（三） A ‘ A C （2）把△A’B’C’剪下来放到△ABC上，观察△A’B’C’与△ABC是否能够完全重合？ 在△ABC和△A’B’C’中, ??B??B’? ∵?BC? ∴△ABC≌ ??C?? B’C’ 活动2．两角和其中一角的对边对应相等的两三角形是否全等？（小组合作） 结论： ___________________________________（数学符号语言表示） 活动3．定理应用 (小组合作交流) 已知：点D在AB上，点E在AC上，AB=AC,∠B=∠C. D EC A 求证： AD=AE B 【分层作业】 （一）针对性练习 1．已知：如图，AF＝CE，∠A＝∠C，欲证ΔADF≌ΔCBE， 需要添加条件______,证明全等的理由是__________； 或添加条件________，证明全等的理由是______； 也可以添加条件______，证明全等的理由是______ 2．课本41页练习1、2 （二）巩固性练习 如图，已知点E，C在线段BF上，BE=CF， AB∥DE，∠ACB=∠ F． 求证：△ABC≌△DEF． （三）拓展性练习 如图在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于点E．AD⊥CE于点D． 求证：△BEC≌△CDA． 【总结反思】 12.2三角形全等的判定（3）【学习目标】1． 理解和掌握全等三角形判定：“角边角”和“角角边” 2． 能运用它们解决简单的推理证明问题 【重点与难点】已知两角一边的三角形全等探究．灵活运用三角形全等条件证明． 【知识回顾】到目前为止，可以作为判别两… 12.2三角形全等的判定（3）【学习目标】1． 理解和掌握全等三角形判定：“角边角”和“角角边” 2． 能运用它们解决简单的推理证明问题 【重点与难点】已知两角一边的三角形全等探究．灵活运用三角形全等条件证明． 【知识回顾】到目前为止，可以作为判别两… 12.2三角形全等的判定（3）【学习目标】1． 理解和掌握全等三角形判定：“角边角”和“角角边” 2． 能运用它们解决简单的推理证明问题 【重点与难点】已知两角一边的三角形全等探究．灵活运用三角形全等条件证明． 【知识回顾】到目前为止，可以作为判别两… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止