高雄市立光华国民中学100学年度第一学期第二次段考三年级国文科试题答.doc

高雄市立光華國民中學100學年度第一學期第三次段考三年級國文科 試題 班級： 座號： 姓名： 一、單選題： 明人有言：「世路中人，或圖功名，或治生產，儘自正經。爭奈天地間好風月、好山水、好書籍，了不相涉，豈非枉卻一生。」這是什麼意思？　(Ａ)汲汲於名利的追逐，卻不知在山水書籍之間，找到生活的興趣　(Ｂ)正經八百的人，個性拘謹，無法在山水風月之間放鬆自己　(Ｃ)休息是為了要走更遠的路，所以我們要多親近大自然　(Ｄ)能享受生活樂趣的人，在工作表現亦優於他人 下列與宋元思書文中的句意何者不對？　(Ａ)從流飄蕩，任意東西——可見作者心情閒適　(Ｂ)負勢競上，互相軒邈——暗寫山勢的高峻　(Ｃ)水皆縹碧，千丈見底——可知水勢湍急　(Ｄ)橫柯上蔽，在晝猶昏——描寫樹的枝葉扶疏 「近山識鳥音，近水知魚性。」下列何者最足以說明這兩句的涵義？　(Ａ)知識可由環境中體驗而來　(Ｂ)仁者樂山，智者樂水　(Ｃ)近水樓臺先得月，向陽花木早逢春　(Ｄ)修身養性必須仰賴遊山玩水 關於與宋元思書一文的說明，何者有誤？　(Ａ)形式上是應用文，敘述從富陽到桐廬間遊覽的情景　(Ｂ)作者吳均，字叔庠，南朝人，擅長描寫山水景物　(Ｃ)全文前半是聽覺摹寫，後半則為視覺摹寫　(Ｄ)文末「橫柯上蔽」等四句為補敘 下列何句與夾岸高山，皆生寒樹，「負勢競上，互相軒邈。」所使用的修辭法相同？　(Ａ)黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭（白樸）　(Ｂ)三十功名塵與土，八千里路雲和月（岳飛）　(Ｃ)七八個星天外，兩三點雨山前（辛棄疾）　(Ｄ)蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明（杜牧） 下列文句「　」中的字義，何者兩兩相同？　(Ａ)千轉不「窮」／趣味無「窮」　(Ｂ)望峰「息」心／屏「息」傾聽　(Ｃ)互相「軒」邈／開「軒」面場圃　(Ｄ) )天下獨「絕」／嘆賞不「絕」 下列「　」中的詞，何者不作動詞用？　(Ａ)爭高直「指」　(Ｂ)鳶飛「戾」天　(Ｃ)經「綸」世務　(Ｄ)風煙「俱」淨 「縹」碧、「丹」楓、「釉」綠、「黛」青、「素」琴、「白」丁。以上「　」中表示顏色的共有幾個？　(Ａ)二個　(Ｂ)三個　(Ｃ)四個　(Ｄ)五個 「多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時遊上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。」（李煜望江南）這首詞下列判斷何者正確？　(Ａ)風格輕快，應屬作者亡國前之作 (Ｂ)一韻到底，依字數分類為中調 (Ｃ)藉著對往日繁華的眷戀，襯托今日物是人非的無限感慨　(Ｄ)書寫江南之美，故題詞牌為「望江南」 (甲)泠泠(乙)嚶嚶(丙)啞啞(丁)啁啾(戊)吱喳(己)呵呵(庚)間關(辛)汲汲。上列詞語有幾個可用來形容鳥鳴叫的聲音？　(Ａ)七個　(Ｂ)六個　(Ｃ)五個　(Ｄ)四個 (甲)火焰「熊熊」(乙)伐木「丁丁」(丙)「沾沾」自喜(丁)淚流「潸潸」(戊)鳥語「間關」(己)黃沙「滾滾」（庚）馬鳴「蕭蕭」。以上「　」內的詞語，有幾個「狀聲詞」？　(Ａ)二個　(Ｂ)三個　(Ｃ)四個　(Ｄ)五個 蘇軾在赤壁賦中言：「縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。」（一葦：小舟。如：往也。）此番「縱一葦之所如」意近於何者？　(Ａ)功成身退，不求聞達　(Ｂ)道不行，乘桴浮於海　(Ｃ)從流飄蕩，任意東西　(Ｄ)小舟從此逝，江海渡餘生 下列詩句，所描述的情懷，何者的解釋正確？　(Ａ)「泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈」——懷才不遇，知音難尋的無奈　(Ｂ)「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」——無人一同欣賞美景的孤寂　(Ｃ)「鳶飛戾天者，望峰息心」——嘆山峰景色極美，令人心情平靜　(Ｄ)「花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開」——嘆世居世外桃源，卻為俗人所登臨 「從流飄蕩，任意東西。」表露吳均悠閒的心境，下列何者與此相同？　(Ａ)王維：「獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。」　(Ｂ)李白：「孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。」　(Ｃ)蘇軾：「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」　(Ｄ)孔子：「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。」 .詩詞中常運用「有答有問」，能增添詩境生動性，下列哪一個選項沒有使用如此的方式？　(Ａ)結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏　(Ｂ) 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村 (Ｃ)試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦　(Ｄ)明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也；悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」（蔣捷虞美人）這首詞所表達的對雨聲有三種不同的感觸，原因為何？　(Ａ)年輕時不懂欣賞