最新人教版二年级上册数学知识点归纳总结完美版,表格呈现.doc

人教版二年级上册数学知识点评价表 第一单元 长度单位 评价 知识要点归纳：?? 1、厘米和米 厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。 1米=100厘米。 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如 1米98厘米（1米=100厘米） 2、线段 线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。 第二单元 100以内的加法和减法（二） 评价 知识要点归纳：?? 一、两位数加两位数? 1、不进位加： （1）两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。 ?2、进位加法的计算法则： ①相同数位对齐； ②从个位加起； ③个位满十向十位进1。 ?3、和?=?加数?＋?加数?????????一个加数?=?和?－?另一个加数? 二、两位数减两位数? ??1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则： ①相同数位对齐； ②从个位减起； ③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。? ??3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。? ?4、差=被减数－减数??????被减数=减数+差???????减数=被减数＋差? 三、连加、连减和加减混合 ?1、连加、连减? ????连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。? ①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。? ②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。? 2、加减混合? 加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。? ?3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。? 第三单元 角的初步认识 评价 知识要点归纳：?? 一、角的初步认识 1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。 2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。 ?3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。? ?4、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。角的两边张得越大，角就越大。? ???按从小到大排列的顺序是：①﹤②﹤③? 二、用直尺画角的方法： 1、画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。 三、直角的初步认识 1、直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。 2、画直角的方法：①画一个点????②从这点起画一条直线?????③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合????④沿三角板另一条直角边画一条直线?????⑤画完直角要标上直角符号? 3、比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。 4、每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。 第四单元、?表内乘法（一） 评价 知识要点归纳： 1、乘法的初步认识： 乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示； 乘法的各部分名称: 2 × 5 = 10； 乘数 乘号 乘数 积 乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3； 加法算式：3和5相加，3+5=8 乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读） 写作：2×3=6，口诀：二三得六。 2、2—6的乘法口诀 （1）一一得一 一二的二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四