2015-2016八年级语文上册17《奇妙的克隆》教案新人教版.doc

17 《奇妙的克隆》 【教学目标】 １、了解有关克隆的科学知识 ２、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。 ３、引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯 【重点、难点】 重点：理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。 难点：对文章结尾一段话的理解。 一、导入 假如你是球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个帕瓦罗蒂；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。 二、预习查评 １、检查搜集的有关作者的资料。 2．字词的读音和解释 三、整体感知 1、读课文，每个大段的主要内容是什么？ （1）解释什么是克隆。 凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体叫克隆。 （2）说明克隆技术的发展过程。 （3）重点介绍克隆羊“多利”的情况。 （4）克隆技术与人类的关系。 2、课文使用了四个小标题，有什么作用? 明确：课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 3、“克隆”的突出特点是什么? 4.请用一句话概括“什么是克隆”？ 5.克隆的“奇妙”体现在哪里？你能找出课文当中列举了哪些克隆的例子吗？（按顺序） 6、自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领? 秋海棠落叶生根、富贵竹插枝即活、土豆、地瓜发芽生长、各种水果、蔬菜、稻麦的嫁接、水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等 四、合作探究 （一）读第一部分 1、找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？ 2、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。 3、这一部分用了哪些说明方法，分别找出来。并回答其作用是什么呢？ 4、对克隆有了比较清楚的了解后，我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。 （1）展示克隆鲫鱼的出生过程。 （2）展示中外的克隆技术 （二）默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。 1、这两个部分作者举了哪些克隆事例？ 2、用了哪些说明方法？ 3、克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？ 4、这部分为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中顺序安排有什么好处？ 5、补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？ 这些努力体现了一种什么精神？我们该如何做呢？ 6、克隆技术大事记 外国： 1938年：德国科学家首次提出克隆设想。 1952年：科学家开始用青蛙进行克隆实验。 1970年：克隆青蛙实验取得突破，青蛙卵发育成了蝌蚪，但是在开始进食以后死亡。 1981年：科学家进行克隆鼠实验，据称用鼠胚胎细胞培育出了正常的鼠。 1984年：第一只胚胎克隆羊诞生。 1997年2月24日：英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆羊。 1998年2月23日：英国PPL医疗公司宣布，该公司克隆出一头牛犊“杰弗逊先生”。 1998年7月5日：日本科学家宣布，他们利用成年动物体细胞克隆的两头牛犊诞生。 1998年7月22日：科学家采用一种新克隆技术，用成年鼠的体细胞成功地培育出了第三代共50多只克隆鼠，这是人类第一次用克隆动物克隆出克隆动物。 1999年5月31日：美国夏威夷大学的科学家，利用成年体细胞克隆出第一只雄性老鼠。 1999年6月17日：以美藉华人科学家杨向中为首的研究小组利用一头13岁高龄的母牛耳朵上取出的细胞克隆出小牛。 2000年1月3日：美国著名华人杨向中，用体外长期培养后的公牛耳皮细胞成功克隆出6头牛犊。 2000年1月：美国科学家宣布克隆猴成功，这只恒河猴被命名“泰特拉”。 2000年3月14日：曾参与克隆小羊“多利”的英国PPL公司宣布，他们成功培育出5头克隆猪。 我国： 我国成功繁殖克隆兔 体形要比普通兔大许多。2002年5月中旬成功地繁殖了一只胚胎细胞克隆兔。 （三）默读克隆技术造福人类 1、克隆技术造福人类主要体现在什么地方？ 这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？ 2、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？ 3、作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？ 五、拓展延伸 1、文中写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。” 2、美国大片《第六日》：阿诺·施瓦辛格主演的亚当，在片子里亚当被克隆，这其实是一帮犯罪分子的阴谋，真亚当和克隆人亚当与犯罪分子展开了一场