八年级语文上册_第17课《奇妙的克隆》课件_人教新课标版.ppt

复旦大学谈家桢教授 谈家桢: 中国现代著名的遗传学家。1909年出生于浙江宁波。1929年毕业于苏州东吴大学生物系，1930年获洛氏基金会颁发的奖学金，成为燕京大学研究生，1932年获硕士学位。1934年他到美国加州理工学院摩尔根实验室深造，攻读博士学位。1936年他的论文《果蝇常染色体遗传图》答辩通过获哲学博士学位。1939年任浙江大学生物系教授，新中国成立后任浙江大学理学院院长。1952年院系调整，任复旦大学生物系教授兼系主任。 需掌握的多音多义字 zu? 一撮 qiè切实 chù牲畜 撮 切 畜 cuō 撮合 qiē切割 xù 畜牧 速读第一节，用一句话概括什么是克隆 凡来自一个祖先，靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大繁衍后代的无性繁殖技术叫克隆。 克隆是无性繁殖的新兴生物技术这一表述对吗？ 不对。生物应该包括动物和植物，关于植物的克隆，课文开头说一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄，这是葡萄与生俱有的，这不能称为新兴技术。作者是由植物的克隆说起，引出下文动物的克隆，结合全文，克隆在本文指的是动物无性繁殖的新兴技术。 课文最后一节的小标题是克隆技术造福人类，而末段首句说科技进步是一首悲喜交集的进行曲，既然是造福人类，都是喜才对啊，这里矛盾吗？ 不矛盾。克隆技术有利有弊，课文小标题造福人类是其利的一面，也就是喜的一面，这是主要方面。克隆技术越发展，尤其是克隆人也会给社会及人类带来负面影响，正如文中所说有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题，这是其弊的方面，也就是悲的一面。 科技进步是一首悲喜交集的进行曲，克隆技术有几喜？几悲？ 三喜。第一段克隆可以使高附加值的牲畜有效的繁殖；第二段克隆技术可以用来挽救珍稀动物；第三段克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。悲就是有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。 * 第十四课 奇妙的克隆 谈家桢 从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。 生物学家谈家桢 复旦大学教授 获得首届上海市教育功臣的殊荣 高中毕业 （1926年） 东吴大学毕业（1930年） 东吴大学读书时在网球场 （左2为谈家桢）（1928年） 与导师诺贝尔奖获得者 摩尔根院士在一起 （1935年， 美国加州理工学院） 谈家桢院士 和DNA双螺旋结构 发现者詹姆斯·沃森 (2006年 上海华东医院） 掌握下列字词：繁衍 yǎn 繁殖 zhí 嫩枝 nèn 胚胎 pēi 克隆 kè 鲫鱼 jì 鲤鱼 lǐ 鳞片 lín 脊椎zhuī 蟾蜍chán chú 胰蛋白酶yí méi 两栖 qī 腺 xiàn 分泌 mì 濒临 bīn 鄞县yín 细菌 jūn 渗透 shèn 哺乳 bǔ 囊 náng 1、什么是克隆？ 了解“克隆”知识： 读本文之前你都知道有关 “克隆”的哪些知识？ 克隆（英语：Clone）在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程。在园艺学上，克隆是指通过营养生殖产生的单一植株的后代，很多植物都是通过克隆这样的无性生殖方式从单一植株获得大量的子代个体。在生物学上，是指选择性地复制出一段DNA序列（分子克隆）、细胞（细胞克隆）或是个体（个体克隆）。 1938年 汉斯·斯皮曼建议用成年的细胞核植入卵子的办法进行哺乳动物克隆（提出设想） 1962年 约翰·格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只蝌蚪（爪蟾），从而引发了关于克隆的第一轮辩论 1984年 斯蒂恩·威拉德森用胚胎细胞克隆出一只羊。这是第一例得到证实的克隆哺乳动物 1995年 第一个用成年哺乳动物细胞克隆出的个体----克隆羊多利出世了 2000年 美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子泰特拉 ，这意味着克隆人本身已没有技术障碍 2001年 美、意科学家联手展开克隆人的工作 2.世界克隆史 3、“克隆羊”的诞生，为什么在全世界 引起“轰动”？ “克隆羊多莉”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，像翻录磁带或复印文件一样，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程研究领域的一大突破。 4、克隆技术对人类都有哪些作用？ 一是利用克隆等生物技术，改变农作物的