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粤教粤科版（2024）一年级上册科学第三单元《了解天气》第

11课《天气对动植物的影响》教学设计

一、教学目标（核心素养目标）

1.知识与技能：

-学生能够理解并描述不同天气条件（如晴天、雨天、阴天、

高温、低温等）对动植物生长和活动的影响。

-学生能够识别出几种常见的动植物，并简述它们在不同天

气下的适应性行为。

-学生能够初步了解生态平衡中天气因素的重要性。

2.过程与方法：

-通过观察、讨论和案例分析，培养学生的观察力和分析能

力。

-运用多媒体资源和实物展示，激发学生的学习兴趣和探究

欲望。

-通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通表达

能力。

3.情感态度与价值观：

-培养学生关爱自然、尊重生命的情感态度。

-激发学生对自然现象的好奇心和探索精神。

-引导学生认识到人类活动对自然环境的影响，培养环保意

识。

二、教材分析

本课是粤教粤科版一年级上册科学第三单元《了解天气》的深入

探索部分，旨在让学生理解天气变化不仅影响人类生活，还深刻影

着自然界的动植物。通过本课的学习，学生将认识到动植物如何适应

不同的天气条件，以及这种适应性对于生态平衡的重要性。

三、学情分析

学生经过前几课的学习，已经对天气现象有了基本的认识，并初

步了解了天气对人类生活的影响。然而，他们对于天气如何影响动植

物生长和活动可能还缺乏深入的理解。因此，本课将结合学生的生活

实际和兴趣点，通过生动的教学活动和实例分析，引导学生深入理解

天气与动植物的密切关系。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

教师活动：

1.展示一幅包含多种天气和动植物的图画，引导学生观察并提

问：“你们看到了哪些天气现象？这些天气下有哪些动植物？它们看

起来有什么不同？”

2.引导学生思考：“为什么动植物在不同的天气下会有不同的表

现呢？”引出本课主题：“天气对动植物的影”。

学生活动：

-观察图画，积极回答教师的问题，提出自己的疑问和猜想。

（二）新知讲授（约15分钟）

教师活动：

1.讲解天气对植物的影响：

-介绍阳光、雨水、温度等天气因素如何影响植物的光合作

用、蒸腾作用、生长速度等。

-举例说明不同天气下植物的变化，如晴天时植物叶片更挺

拔，雨天时植物吸收更多水分等。

2.讲解天气对动物的影响：

-分析温度、湿度、光照等天气条件对动物活动、觅食、繁

殖等方面的影响。

-举例说明动物在不同天气下的行为变化，如雨天鸟类躲雨、

高温时动物寻找阴凉处等。

学生活动：

-认真听讲，做好笔记，理解天气对动植物的具体影响。

（三）实践活动（约20分钟）

活动一：小组讨论

教师活动：

1.将学生分成若干小组，每组分配一个关于天气对动植物影

的案例（如干旱对草原植物和食草动物的影响、暴雨对森林动物栖息

地的影响等）。

2.引导学生围绕案例展开讨论，分析天气变化如何影响动植物

的生存和繁衍。

学生活动：

-分组讨论，积极发言，分享自己的观点和见解。

活动二：角色扮演

教师活动：

1.设计几个场景（如晴天下的花朵与蜜蜂、雨天中的小兔子与

蘑菇等），邀请学生上台进行角色扮演。

2.在角色扮演过程中，引导学生模拟动植物在不同天气下的行

为表现，并解释这些行为背后的原因。

学生活动：

-积极参与角色扮演，体验动植物在不同天气下的生活状态。

-通过角色扮演加深对天气对动植物影响的理解。

（四）习题设计（约10分钟）

题型一：选择题

1.下列哪种天气条件最有利于植物进行光合作用？（A）阴天

（B）晴天（C）雨天

2.寒冷天气下，许多动物会选择（A）冬眠（B）夏眠（C）迁

徙

3.