题1质量守恒定律时.pptx

第五单元课题1质量守恒定律课题1质量守恒定律学习目标1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容2．从微观角度知道质量守恒定律的实质3．质量守恒定律的应用课题1质量守恒定律想一想提出问题 物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？大于生成物的质量总和 反应物的质量总和等于小于我们的猜想：可能。。。制定计划方案1 活动与探究白磷燃烧前后质量总和的测定玻璃管细沙点燃五氧化二磷文字表达式：磷+氧气 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉,现象：天平仍保持平衡。=结论：反应物质量总和 生成物质量总和　　　m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5）评先选优方案2活动与探究铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定讨论和交流优化设计铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁 Fe + CuSO4Cu + FeSO4 铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。实验现象：天平平衡反应原理：结论：反应物质量总和 = 生成物质量总和　　　m(Fe)+ m(CuSO4)　= m(FeSO4) + m(Cu)拓展探究氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应实验仪器：烧杯、天平 药品：硫酸铜、氢氧化钠溶液 设计实验·进行求证实验现象：反应前后质量变化情况：反应前各反应物质量总和反应后各生成物质量总和质量守恒定律(见教材P91）生成的各物质的质量 总和参加化学反应的各物质的 质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。温馨提示化学反应质量参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。把握质量守恒定律应注意几点1、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 2、 只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不能用质量守恒定律解释！ 3、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。想一想： 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。水分子HHO通电HO氢分子HHHOOHH氧分子通电+O22H2===2H2O水分子氢分子氧分子HHHOOHHOHOHHHHHOOH知识小结：宏观：反应前后元素种类、质量 不变。质量守恒的原因：原子种类没改变。 微观：原子数目没有增减。原子质量没有改变。是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？将稀盐酸倒入烧杯中探究实验碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O解释和讨论实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；反应原理：天平平衡情况：天平指针向右倾斜（变轻）点燃Mg + O2 MgO点燃氧化镁镁+氧气讨论与交流思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生天平？思考：2、该反应的原理是什么？讨论与交流表达与交流 1、根据上面三个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。2、碳酸钠粉末稀盐酸3、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果 ？ 如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。4、 小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。小结：1、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变3、原子种类不变4、原子数目不变5、原子质量不变五不变1、物质的种类2、分子的种类两改变在化学反应中有五不变、两改变、三个可能改变 分子的数目 元素的化合价 物质的状态｛ 三个可能改变内容原因应用质量守恒定律原子种类没有改变考点归纳内容原因质量守恒定律应用 参加化学反应的各物质 原子数目没有增减 的质量总和等于反应后 原子质量没有变化生成的各物质的质量总和解释一些实验事实推测一些物质的组成或化学式进行有关计算题型训练用质量守恒定律解释常见现象D1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）A、蜡烛燃烧时慢慢变短B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变C、铁钉生锈后质量增加D、水结冰质量不变 2．成语“点石成金”，本意为古代方士的一 种 法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化 腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄 金，请你用化学知识说明石灰石不能变成 黄金的道理。答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。推断物质的组成 生物的呼吸作用表示为：有机物 + 氧气 →二氧化碳 + 水 + 能量。以下关于有 机物组成元素推断正