（赛课教案）一年级上语文《一去二三里 》教学设计.docx

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 一去二三里 教学目标： 1初步认识田字格和十种笔画“横、竖、撇、捺、点、横折、横折钩、竖弯、竖弯钩、横折弯钩”。 2掌握“先上后下、先撇后捺、先里面后封口”的书写规律。 3掌握一至十的规范书写，把字写好看。 教学重难点： 掌握一至十的规范书写，把字写好看。 四、八、九的书写 教学过程： 复习 利用生字卡片来检查学生对生字的认读情况。小组抽读，指名读，开火车读 新课导入（认识田字格） 谈话激趣：同学们，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字宝宝的家在哪儿呢？（出示田字格）这就是生字宝宝的家。（我们叫它“田字格”，请学生说一遍“田字格”）?引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。 拍手读儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。 （三）指导书写生字 1、指导书写“一、二、三”。? （1）出示“一、二、三”。教师范写，学生观察：老师写字的时候，是怎样的顺序（笔顺）？（?从上到下） （2）教学笔画“横”。 起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。 （3）指导学生描红，注意笔顺及运笔。 教给书写的方法：a、观察位置；b、观察写法；c、亲自实践?。 （4）请同学们认真观察每个字笔画的占格位置，观察后自己试着在书上写一个。 （5）同桌互相欣赏，展示优秀作品。 2、指导书写“十” 方法同上，教学笔画“竖”的写法和先横后竖的笔顺规则。 3、?指导书写“六、八” 方法同上。学写“六”，认识笔画“点”和“撇”，两个点的写法略有区别，后一笔长于第一笔；学写“八”，认识笔画“撇”和“捺”，学习先撇后捺的笔顺规则，尤其注意捺高于撇，两笔之间要留一定的空隙。 4、?指导书写“四”和“五” 方法同上。学写“四”，指导学生认识笔画“横折钩”和“竖弯”以及“先里面后封口”的笔顺规则；学写“五”，“横折”一笔要和“四”的“横折钩”作比较，还要注意第二笔“竖”要写得略左斜一点儿。 5、?指导书写“七、九” 方法同上。学写“七”，第一笔是横，起笔略低于横中线，落笔略高于横中线，认识笔画“竖弯钩”。 【归纳总结】 今天我们开始了汉字的书写之旅，学习了一至十的汉字书写，在这个过程中，大家认识了田字格，认识了一些汉字的基本笔画和汉字书写的笔顺规则，只要大家用心观察，细心去写，一定会记住它们，并规范、美观地书写它们。 【拓展提升】 今天我们学习了一至十的汉字书写，请大家课后找一找，说说我们周围有哪些地方用上了这课的生字，比如教室里的课程表、座次表、教室门旁的班级标牌、家里的日历、报纸……，比比看，看谁找得多。