浙美版三年级2023年学年第一学期美术教学计划及教学进度.pdf

浙美版三年级2022年学年第一学期美术教学

计划及教学进度

三年级**学年第一学期美术教学规划及教学进度

北海小学教育集团美术组

一、教材分析：

浙美版第五册试验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特

殊是教育部《根底教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并

颁发《全日制义务教育美术课程标准（试验稿）》为主要依据，打破过去

以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系构造，构建以促成美术素养

的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元构造为根本特征

的美术教材新体系。

本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育。强调学生创新意识和

实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选

择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分

为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.

探究4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，观赏.评

述除了中国民间玩具单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。

二、本期教学的主要任务和要求：

1．学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力制造力，利用蜡笔、

水彩笔等工具来表现内心世界形象。

2．学习初步的观看形象，描绘形象的力量。

3．进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。

4．了解拓印画的制作方法，把握简处理方法。

5．进展纸工制作，培育动手力量和制造力量。

6．进展泥工制作，培育立体造型力量和想象力、概括力。

7．观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏力量。

8．观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术兴趣，提高表现力。

三、教材的重点、难点

（一）重点：

1．想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。。

2．在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的观看力、制造

力和表现力。

3．进展工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。

4．提高学生观赏水平，培育美术兴趣。

（二）难点：

1．想象力量的培育和动手操作力量的提高。

2．在绘画、工艺教学中，使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步

培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。

四、本学期提高教学质量的措施与方法：

1．仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量

培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的

审美力量。

2．本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，培育学生大胆作画的信

念和决心。

3．加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确

立学生的主体地位。

4．鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，

与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。

5．注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及

收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。

6．教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故

事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发

学生学习美术的兴趣。

7．运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动

的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，

展现他们的美术作品，进展沟通。

8．改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评

价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高

的评价体系。

9．充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。

10．依据学生的心理和生理特点，教学中留意循序渐进和趣味性。

11．尽量留意学科间的联系。

12．培育学生的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进学生

素养的全面进展。

13．利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的积极性。

篇2:浙美版四年级2023学年第一学期教学规划及教学进度

四年级**学年第一学期教学规划及教学进度

北海小学教育集团美术教研组

一、状况分析

浙美版第七册试验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特

殊是教育部《根底教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并

颁发《全日制义务教育美术课程标准（试验稿）》为主要依据，打破过去

以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系构造，构建以促成美术素养

的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元构造为根本特征

的美术教材新体系。

本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育。强调学生创新意识和

实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学