四年级下美术课件-藏书票_人教新课标.pdf
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藏书票（课件）人教版（2012）美术四年级下册.pptx
人教版（2012）四年级美术下册;找不同;第14课;了解我国最早的藏书票是什么样子？;藏书票的构成;世界第一枚藏书票诞生的原因是？;的来历;可以选择哪些题材作为藏书票的主题呢?;可以选择哪些题材作为藏书票的主题呢?;中国最早的;可以选择哪些题材作为藏书票的主题呢?;用纸版画的方法如何制作藏书票;藏书票制作具体步骤;用纸版画的方法如何制作藏书需;藏书票制作具体步骤;藏书票制作具体步骤;藏书票制作具体步骤;说一说;小结;藏书票制作具体步骤;藏书票制作具体步骤;平时的绘画图案;人
物
藏
书
票;3.写上拉丁文及名字某某之书/某某藏书;
;藏书票制作具体步骤;动
物
藏
书
票;课后拓展;植
物
藏
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藏书票（课件） 人教版（2012）美术四年级下册.pptx
;藏书票;CONTENTS;什么是藏书票？;欣赏藏书票;;最早的藏书票是德国的《刺猬》,刺猬衔着一只野花，上端带有一行“慎防刺猬随时一吻”,告诫读书的人借书要还。;中国最早使用藏书票20世纪初《关祖章藏书票》。藏书票表现出藏书者在看这本书的时候的状态。这是一枚充满中国古典文化气质的藏书票。;;国际上对藏书票的规格要求是边长不超过17厘米。
常见规格为8厘米——12厘米。;思考：观察图片，这些藏书票有什么共同元素？;标志性：
拉丁文（EXLIBRIS“我的藏书”）;说一说;小结;平时的绘画图案;人
物
藏
书
票;动
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藏
书
票;植
物
藏
书
票;藏
书
票
图
案
的
特
点;藏书票的外
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四年级美术《藏书票》学情分析方案.doc
《藏书票》学情分析方案
基本信息
县（区）
学校
姓名
学科
美术
能力维度
?学情分析 □教学设计 □ 学法指导 □学业评价
所属环境
?多媒体教学环境 □ 混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点
A1技术支持的学情分析
教学环境
多媒体教学环境
教学主题
藏书票
教学对象
小学四年级
教学目标
知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。
技能目标：学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。
情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。
教学重点
掌握藏书票的
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人教版四年级下册美术藏书票.ppt
什么是藏书票？ 藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画，被人们誉为：“版画珍珠”“纸上宝石”“书上蝴蝶”“微型艺术”。 藏书票一般要贴在书的首页或扉页上。 世界上第一枚藏书票 从藏书票的整体风格和形式上看，欧美的藏书票多以黑白为主，版种以木板、铜版为多，风格细致工整，制作精良，以人物、植物装饰纹样为多。 而中国和日本以及东方国家的藏书票，多以套色为主，版种形式非常丰富，所体现出的艺术风格明丽，轻松，文字简短含蓄，极富东方文化之神韵。 藏书票有哪几部分组成？ 藏书票的组成
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四年级美术下册《藏书票》教案.docx
四年级美术下册《藏书票》教案
一、教学内容
本课教材为人美版四年级下册《藏书票》。教学内容主要包括：了解藏书票的起源、发展历程及其特点；学习藏书票的设计方法与制作技巧；创作属于自己的藏书票作品。
二、教学目标
1.让学生了解藏书票的基本知识，培养学生的审美情趣。
2.培养学生独立思考、创新设计的能力，提高学生的动手实践能力。
3.通过本课学习，培养学生对我国传统文化艺术的热爱。
三、教学难点与重点
重点：了解藏书票的基本知识，掌握设计制作方法。
难点：如何设计出具有个性和创意的藏书票。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、藏书票样品、绘画工具、纸张等。
学具：铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等
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四年级下册美术课件-第13课：藏书票 -湘美版（含音频+视频）.ppt
说一说：
你的爱好是什么？
藏
书
票
湖南美术出版社四年级下册
图画
文字
国际通用
藏书标识
藏书票的组成部分：
图文并茂
组成部分的含义：
图案：图案多样，表现藏书者的爱好和个性；
文字：表达藏书者的名字，或者书的种类和用途；
EX·LIBRIS：国际藏书标志，是由拉丁文演变过来，翻译为：我的藏书。
藏书票博物馆：
单色藏书票
藏书票博物馆：
套色藏书票
观察EXLIBRIS的位置
题材多样
你更喜欢用什么形象来设计你的藏书票呢？
同桌交流：
创作表现：
为自己喜欢的书籍设计一张藏书票.
要求：要尽量做到图形简洁，构思新颖，能代表自己的个性偏好（突出个性）。
谁来说说哪一张最能吸引你的眼
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人教版小学美术四年级下册《藏书票》课件3.ppt.ppt
* * * * * * 学生作业 1，设计新颖 2，体现藏书票的基本特征 3，了解藏书票的历史 * 藏书票 * * 藏书票 * * 人物藏书票 * * 藏书票各种手法 以文字为主体的藏书票 * 以书的生活为题材的藏书票 * * 以书的生活为题材的藏书票 * 以书的生活为题材的藏书票 * 以书的生活为题材的藏书票 * 以书的生活为题材的藏书票 * 以景物为主的藏书票 * 以景物为主的藏书票 * * 以动物为题材的藏书票 * * * 设计型的藏书票 * * 作品欣赏 * * * 有主题的藏书票 * 历史题材的藏书票 * * * *
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人教版小学美术四年级下册《藏书票》课件[精品].ppt
* * * * * * * 橡皮章 * * * * * 藏书票絮语 香港、台湾把藏书票称做“迷你” “方寸之间可容大千世界” “版画珍珠”“书上宝石”“纸上蝴蝶” “藏书票是连接书籍与读书人的纽带” “方寸之间，别有一番洞天” * * 藏书票与珍藏章的不同之处有三： 一、藏书票是以画为主，珍藏章则只是文字的印记。因此藏书票的内容更丰富，形式更多样。 二、藏书票是贴在书籍的里封面上，与书籍的装帧设计有机地结合起来，成为图书出版事业的一个组成部分，因而具有比珍藏章更广阔的实用意义。 三、藏书票是一种如邮票一样的小型美术品，也可以如集邮一样，将会引起社会收集藏书票的兴趣，而丰富人们的精神
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《美术课件《藏书票》》.ppt
藏书票 * 人物藏书票 藏书票各种手法 以文字为主体的藏书票 以书的生活为题材的藏书票 以书的生活为题材的藏书票 以书的生活为题材的藏书票 以书的生活为题材的藏书票 以书的生活为题材的藏书票 以景物为主的藏书票 以景物为主的藏书票 以动物为题材的藏书票 设计型的藏书票 有主题的藏书票 *
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五年级美术课件 藏书票.ppt
精美的藏书票;特 点; 简洁优美、题材多样、装饰美化书籍．;EX-LIBRIS;制作步骤：;藏书票的种类;激趣导入：;置疑导思：
;演示讲解：;达标创作：;展评反馈：;;设计要求：;学生作品:;谢谢观看
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人教版小学美术四年级下册《藏书票》教案设计.doc
《藏书票》教学设计
本课以欣赏，藏书票。通过欣赏、、等综合手段让学生了解藏书票的、制作等知识提高学生审美、拓学生的、学生的。
教学目标：
1．欣赏藏书票了解藏书票的。
2、学习用吹塑纸或的方法制作一枚藏书票。
3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力，
教学重难点。
1、。
2、用吹塑纸版画自己喜欢的为藏书制作藏书票。
教学准备：
师：各种类型的藏书票，作业纸、毛笔，水粉颜料。生：彩笔、彩纸、剪刀、胶棒，吹塑纸版画工具（吹塑纸版、抹布、原珠笔、拷贝纸）。
教学过程：
设计说明 一、?揭题明标。
板书“书”字。
师：同学们，今天，老师要做一个关于“书”的小调查。大家愿意协助
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湘教版四年级美术下册 第十三课《藏书票》教学设计.docx
湘教版四年级美术下册第十三课《藏书票》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
湘教版四年级美术下册第十三课《藏书票》教学设计
课程基本信息
1.课程名称：湘教版四年级美术下册第十三课《藏书票》教学设计
2.教学年级和班级：四年级（1）班
3.授课时间：2022年10月12日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.审美鉴赏：通过本节课的学习，学生能够培养审美鉴赏能力，理解并欣赏藏书票的艺术美。
2.创意实践：学生能够运用剪贴、绘画等手法，设计并制作出具有个性和特色的藏书票。
3.文化理解：学生通
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人教版小学美术四年级下册第九课《藏书票》说课稿[精品].doc
人教版小学美术四年级下册第九课《藏书票》说课稿
一、教材理解
《藏书票》属于“造型·表现”“设计·应用”学习领域。本课的目的是通过欣赏藏书票，引导学生探究藏书票的美，从感知、认知、思索到表现、创造，多层次的拓展学生美术创作的领域。针对教材内容，我有如下几点理解：
1、由教材图例引发思考：教材中的图例是世界上第一枚藏书票和中国最早的藏书票。这些图例可以激起我们无限的思考：什么是藏书票？世界上第一枚藏书票有哪些有趣的故事？藏书票会用哪些线条和色块构思图案……有这些思考我们在教学中就应着重引导学生由藏书票的发展历程，延伸到美术创作的发生、发展、
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(湘美版)5年级美术下册《我的藏书票》教学课件.ppt
精美的藏书票;特 点; 简洁优美、题材多样、装饰美化书籍．;EX-LIBRIS;制作步骤：;藏书票的种类;激趣导入：;置疑导思：
;演示讲解：;达标创作：;展评反馈：;;设计要求：;学生作品:;谢谢观看
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四年级美术上册-色彩的冷与暖课件-人教新课标版.ppt
色彩的冷暖请听音乐，回答问题。乐曲一：《渔舟晚唱》你能说出这首乐曲给你的感觉吗？你觉得可以用什么颜色来表现这首乐曲？答案：《渔舟晚唱》添加标题此乐曲宁静、舒缓。适合用蓝色去表达。添加标题乐曲二：《春节序曲》你能说出这首乐曲给你的感觉吗？你觉得可以用什么颜色来表现这首乐曲？答案：《春节序曲》这首乐曲欢快热烈。01适合用火热的红色来表现。02晚霞（温暖）（凉爽）海晚霞海上升明月观察色相环，凭感觉将色彩进行分类。请将色彩分成冷色和暖色（冷色）（暖色）*