《金孔雀轻轻跳课件》小学音乐西南师大版二年级下册_1.ppt
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学校：重庆市渝中区解放西路小学 教师：甘露 学科：音乐 年级：二年级 下 教材版本：西南师范大学出版社
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《第六单元金孔雀唱歌金孔雀轻轻跳课件》小学音乐西南师大版二年级下册.ppt
看一看 赏一赏 猜一猜 唱一唱 奏一奏 想一想 比一比 拍一拍 竹楼 小卜少 小卜帽 ××? ×× │ ×? — │ 用象脚鼓拍一拍： 象 脚 鼓 沙 沙 沙 叽 叽 叽 叽 喳 嘭 嘭 嘭 嘭
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梅子中心校：张林玲 西施版二年级下 授课教师：张林玲
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小学音乐：(二年级)金孔雀轻轻跳.pdf
新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
(二年级)金孔雀轻轻跳
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学二年级音乐教案
精品教学设计
(二年级)金孔雀轻轻跳
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学二年级音乐科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容
是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形
象，理解本课主题－
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《金孔雀轻轻的跳》（课件）人音版音乐二年级下册(1).pptx
孔雀锦衣身上穿花冠头上戴尾巴像把扇展开人人爱
金孔雀轻轻跳
速度：中速情绪：优美抒
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二年级音乐下册《金孔雀轻轻跳》课件.ppt
锦袍身上穿，花冠头上戴， 尾巴像把扇，展开人人爱。 你们了解孔雀吗?知道孔雀的家 乡在哪里吗? 孔雀生活在被称为“动植物王国” “药材之乡”的云南省西双版纳傣族 自治州，这里也是孔雀之乡。 傣族人民认为孔雀是美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，对它怀有崇敬的感情，傣族群众常把孔雀作为民族精神的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想，歌颂美好的未来。 小节、小节线 小卜少 小卜冒 看清屏幕上的音，听清楚老师的琴声， 再用“呜”模仿着唱一唱。 3 1 3 5 ︱ 5— ︱3 6 1 2 ︱2—︱ 3 1 3
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《第一单元 民族花朵第一课唱 金孔雀轻轻跳课件》小学音乐沪音版二年级下册.ppt
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西师大版音乐二年级下册 第六单元 唱歌 金孔雀轻轻跳 教案.docx
西师大版音乐二年级下册第六单元唱歌金孔雀轻轻跳教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过教授歌曲《金孔雀轻轻跳》，让学生感受和体验民族音乐的韵味，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。结合二年级学生的认知水平和音乐课程主要内容，通过生动的教学方式，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养，同时传承和弘扬我国民族文化。教学内容与课本紧密关联，注重实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
核心素养目标
培养学生对音乐的感知与欣赏能力，通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习，使学生能够理解并表达歌曲中的民族特色和情感内涵，提升音乐审美素养。同时，通过集体歌唱活
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人民音乐出版社人音版二年级下册音乐《金孔雀轻轻跳》课件课件.pptx
猜一猜锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴像把扇，展开人人爱。
说一说你们了解孔雀吗？你知道它们主要生活在哪个地区吗？
人音版二年级下册执教者：娜娜
傣族傣族是我国56个民族大家庭中的一员，主要聚居在云南省西双版纳傣族自治州等地。傣族人民视孔雀、大象为吉祥物，最喜欢水，有“水的民族”的美称，大家知道的“泼水节”就是傣族人民的重要节日。
傣族服饰
傣族美食
聆听歌曲说一说歌曲是怎样歌唱美丽、可爱的小孔雀的？听完后你的心情是怎样的？
聆听歌曲说一说歌曲是几拍子的呢？24强弱带着二拍子的强弱规律有节奏的朗读歌词吧！
朗读歌词（第1段）金孔雀轻轻地跳，雪白的羽毛金光照，展翅开屏河边走，傣家的竹楼彩虹绕。傣家的
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人教版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》.ppt
小学二年级下册竹楼。泼水节傣家姑娘小卜冒小卜少小卜冒小卜少小卜冒小卜少象脚鼓葫芦丝月光下的凤尾竹老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物？
锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。１＝E2/4翁向新词中速任明曲3135︱5-︱3612︱2-︱3135︱166︱金孔雀，轻轻地跳，雪白的羽毛小卜少，小卜冒，跟着孔雀2161︱1-︱5356︱6-︱31︱5-︱633︱金光照，展翅开屏河边走，傣家的一起跳，阳光洒满小溪边，小朋122︱1612︱2–︱633︱122︱3161︱1-‖竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕．友们拍手笑，小朋友们拍手笑．．．．．．．．．︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵欣赏
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《请你唱个歌吧课件》小学音乐西南师大版二年级下册.ppt
杜鹃的叫声很有特点，“咕咕咕咕” ，好像在提醒农民伯伯赶快播种谷子了，所以人们也把它称作布谷鸟。听到它的叫声，我们就知道春天来了。 《请你唱个歌吧》歌词浅显易懂，旋律轻快流畅，营造了人与小鸟亲切对话的情境，两处杜鹃的叫声，以声模声，表达了孩子们对杜鹃鸟的喜爱，对春天到来充满了喜悦之情。 返回:作品介绍 请你唱个歌吧 寻找春天 律动 我的创造 采集与分享 杜鹃圆舞曲 春晓 藤儿长长牵着瓜 2 1 0 ︱ 2 1 0︱ 2 5 0 ︱ 2 5 0︱ 顿音记号 唱得短促有力 象拍球一样
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人音版小学音乐二年级下册《金孔雀轻轻地跳》教学应用实录.doc
导入环节：
（一）谜语导入，引出主角。
师：?同学们，今天于老师给大家猜个谜语，怎么样？
生：好。
师：小耳朵听仔细了，“锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。”?谁知道啊？有这么多同学都知道啊，请你说吧。
生：孔雀?。
师：对，就是美丽的孔雀。你们见过孔雀吗？
生：见过，在动物园里，孔雀是很美的，有人和它比美它还会开屏。
师：你知道得真多，开屏的是雌孔雀还是雄孔雀呢？
生：雄的。
师：你们知道孔雀的家乡在哪里呢？
生：云南。
师：对！
（播放视频）在美丽的云南，在滇西的瑞丽江畔，在滇南的西双版纳密林中，每当曙光微露，晨纱初揭，幽静的山野，散发出特有的泥土芳香，成群的孔雀，迈着轻捷的
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5.金孔雀轻轻跳 教学设计小学音乐人音版二年级下册.docx
5.金孔雀轻轻跳教学设计小学音乐人音版二年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
《金孔雀轻轻跳》是人音版小学音乐二年级下册第五单元的一首歌曲。歌曲以优美的旋律展现了金孔雀的优美姿态，歌词简洁生动，易于学生理解和记忆。本节课将引导学生通过学唱歌曲、舞蹈动作和音乐欣赏等方式，感受歌曲的美妙旋律，培养学生的音乐审美能力和创造力。
教学重点：学会歌曲《金孔雀轻轻跳》，能用优美的旋律表现金孔雀的优美姿态；通过舞蹈动作和音乐欣赏，培养学生的音乐审美能力和创造力。
教学难点：歌曲中附点四分音符和八分音符的准确演唱；舞蹈动作的协调与表现力。
二、核心素养目标
本节课旨
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《《金孔雀轻轻跳》课件》小学音乐人音2018课标版二年级上册课件.ppt
猜谜语： 锦袍身上穿， 花冠头上戴。 尾巴像把扇， 展开人人爱。 小卜少 小卜冒 * * 金 孔 雀 轻 轻 的 跳 傣族人民欢迎你们 傣族姑娘们 富有傣族风格的建筑物 傣族竹楼 傣族水中竹楼 傣 族 泼 水 节 傣族人们用相互泼水来表示祝福 希望用圣洁的水冲走疾病和灾难 换来美好幸福的生活 傣族人民的好朋友：大象 傣族人民的好朋友：孔雀 * * *
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《《金孔雀轻轻跳》课件》小学音乐人音2001课标版二年级上册课件.ppt
猜谜语： 锦袍身上穿， 花冠头上戴。 尾巴像把扇， 展开人人爱。 小卜少 小卜冒 * * 金 孔 雀 轻 轻 的 跳 傣族人民欢迎你们 傣族姑娘们 富有傣族风格的建筑物 傣族竹楼 傣族水中竹楼 傣 族 泼 水 节 傣族人们用相互泼水来表示祝福 希望用圣洁的水冲走疾病和灾难 换来美好幸福的生活 傣族人民的好朋友：大象 傣族人民的好朋友：孔雀 * * *