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这则招聘广告对你有什么启示？ 接受知识，掌握知识的益处： 　　 读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 　　　　　　　　　　　　　——培根 放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思...... * study 学习 导致我们学习的最终结果是什么? 知识助我成长 定安县实验中学 蔡宇聪 第六课 终身受益的权利 “大 眼 睛” 苏 明 娟 1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志 2002年考入安徽大学，2005年进入安徽省工商银行工作。 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪300元。 ◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业， 月薪8000元 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资 补贴１０万元，配备一套三居室住房。 你对“知识改变命运”是如何理解的？ 　　人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。 60、70年代 90年代后 生 活 用 品 的 变 迁 教育：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育的含义 思考： 1、教育对个人的意义是什么？ 2、知识还改变了哪些“命运”？ 友情提示： 1、对个人 2、对民族、国家 3、对人类文化 对人类文化——教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。 对个人生活——教育获取知识，知识改变命运， 具体包括：生活的准备、唤起潜能，发展人性、享受丰富而幸福的生活、决定成败。 教育为人类的幸福生活奠基 对国家民族——教育能成就一个民族国家的未来。 学习语文，能使我们—— 学习数学，能使我们——学习物理，能使我们—— 学习地理，能使我们—— 学习思想品德，能使我们—— 掌握人们交流的语言工具， 健全和谐、高尚的人格 思维慎密 养成科学思维的习惯，掌握科学 思维的方法，提高思维能力 开阔视野，正确认识人类与地理 环境的关系，合理安排生产生活 提高思想道德水平，树立 正确的人生观、价值观，做 “四有”新人 针对以上情况，请您设计一个结局。 这一例子对你有什么启发？ *