人教版中职数学教材-基础模块上册全册教案1-5章共41份教案.pdf

人教版中职数学教材-基础模块下册全册教案［6-10章共55份教案］.pdf 人教版中职数学教材基础模块下册全册教案 2（009年12月第1版）目录第六章数列1 6.1.1数列的定义1 6.1.2数列的通项5 6.2.1等差数列的概念9 6.2.2等差数列的前项和15 6.3.1等比数列的概念19 6.3.2等比

2024-08-06 约35.04万字 194页立即下载

人教版中职数学教材-基础模块下册全册教案6-10章共55份教案.pdf 人教版中职数学教材基础模块下册全册教案 2（009年 12月第 1 版）目录第六章数列 1 6 . 1 . 1 数列的定义 1 6 . 1 .2 数列的通项 5 6 .2 . 1 等差数列的概念9 6 .2 .2 等差数列的前项和 15 6 .3 . 1 等比数列的概念 19 6 .3 .2 等比

2023-05-11 约35.02万字 195页立即下载

人教版中职数学教材-基础模块上册全册导学教案.doc 人教版中职数学教材 基础模块上册全册教案 目录第三章函数 1 3.1.1 函数的概念 1 3.1.2 函数的表示方法 5 3.1.3 函数的单调性 8 3.1.4 函数的奇偶性 13 3.2.1 一次、二次问题 17 3.2.2 一次函数模型 20 3.2.3 二次函数模型 24 3.3 函数的应用 28 第四章指数函数与对数函数 31 4.1.1 有理指数(一) 31 4.1.1 有理指数(二) 35 4.1.2 幂函数举例 39 4.1.3 指数函数 42 4.2.1 对数 46 4.2.2 积、商、幂的对数 49 4.2.3 换底公式与自

2017-09-14 约4.48万字 96页立即下载

[定稿]人教版中职数学教材-基础模块上册全册教案设计-教案设计范文.doc 人教版中职数学教材 基础模块上册全册教案 目录第三章函数 1 3.1.1 函数的概念 1 3.1.2 函数的表示方法 5 3.1.3 函数的单调性 8 3.1.4 函数的奇偶性 13 3.2.1 一次、二次问题 17 3.2.2 一次函数模型 20 3.2.3 二次函数模型 24 3.3 函数的应用 28 第四章指数函数与对数函数 31 4.1.1 有理指数(一) 31 4.1.1 有理指数(二) 35 4.1.2 幂函数举例 39 4.1.3 指数函数 42 4.2.1 对数 46 4.2.2 积、商、幂的对数 49 4.2.3 换底公式与自

2018-06-20 约4.48万字 98页立即下载

人教版中职数学教材-基础模块下册全册教案B().doc ?人教版中职数学教材-基础模块下册全册教案B(可编辑) 第一章：函数的性质 1.1函数的单调性【教学目标】 1.理解函数单调性的概念； 2.学会判断函数的单调性； 3.能够运用函数单调性解决实际问题。【教学内容】 1.函数单调性的定义； 2.函数单调性的判断方法； 3.函数单调性在实际问题中的应用。【教学过程】 1.导入：通过具体例子引入函数单调性的概念； 2.新课：讲解函数单调性的定义和判断方法； 3.练习：让学生通过练习题巩固函数单调性的理解和判断； 4.应用：结合实际问题，让学生运用函数单调性解决问题。 1.2函数的奇偶性【教学目标】 1.理解函数奇偶性的概念； 2.学会判断函数

2024-07-11 约3.66千字 10页立即下载

人教版中职数学教材-基础模块上册全册导学教案定稿.doc 人教版中职数学教材 基础模块上册全册教案 （2009年7月第1版）目录第一章集合 1 1.1.1 集合的概念 1 1.1.2 集合的表示方法 5 1.1.3 集合之间的关系(一) 8 1.1.3 集合之间的关系(二) 11 1.1.4 集合的运算(一) 14 1.1.4 集合的运算（二) 18 1.2.1 充要条件 21 1.2.2 子集与推出的关系 25 第二章不等式 28 2.1.1 实数的大小 28 2.1.2 不等式的性质 32 2.2.1 区间的概念 36 2.2.2 一元一次不等式(组)的解法 39 2.2.3 一元二次不等式的解法(一

2017-09-13 约6.82万字 152页立即下载

人教版中职数学基础模块上册全册教学设计教案.docx 人教版中职数学基础模块上册全册教学设计第一章集合 1.1.1集合的概念【教学目标】 1.初步理解集合的概念；理解集合中元素的性质． 2.初步理解“属于”关系的意义；知道常用数集的概念及其记法． 3.引导学生发现问题和提出问题，培养独立思考和创造性地解决问题的意识．【教学重点】集合的基本概念，元素与集合的关系．【教学难点】正确理解集合的概念．【教学方法】本节课采用问题教学和讲练结合的教学方法，运用现代化教学手段，通过创设情景，引导学生自己独立地去发现、分析、归纳，形成概念．【教学过程】环节教学内容师生互动设计意图导入师生共同欣赏图片“中国所有的大熊猫”

2025-06-07 约10.09万字 167页立即下载

人教版中职数学教材-基础模块下册全册导学教案（可编辑）.doc 人教版中职数学教材-基础模块下册全册导学教案 7.2 数乘向量 41 7.3.1 向量的分解 45 7.3.2 向量的直角坐标运算 48 7.4.1 向量的内积 55 7.4.2 向量内积的坐标运算与距离公式 59 7.5 向量的应用 63 第八章直线和圆的方程 66 8.1.1 数轴上的距离公式与中点公式 66 8.1.2 平面直角坐标系中的距离公式和中点公式 69 8.2.1 直线与方程 73 8.2.2 直线的倾斜角与斜率 75 8.2.3 直线方程的几种形式(一) 78 8.2.3 直线方程的几种形式(二) 81 8.2.4 直线与直线的位置关系(一) 86 8.2.4

2018-05-19 约1.81万字 73页立即下载

高教版中职教材—数学(基础模块)上册电子教案-2.pdf 【课题】1.1集合的概念【教学目标】知识目标：（1）理解集合、元素及其关系； 2（）掌集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合. 能力目标：通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力. 【教学重点】集合的表示法. 【教学难点】集合表示法的选择与规范书写. 【教学设计】（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念； 2（）引导学生自然地认识集合与元素的关系； 3（）针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合，然

2025-01-11 约35.44万字 160页立即下载

中职教材数学(基础模块 高教版)上册电子教案：4.pdf 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》【课题】41实数指数幂(2) . 【教学目标】知识目标： ⑴掌握实数指数幂的运算法则； ⑵通过几个常见的幂函数，了解幂函数的图像特点. 能力目标： ⑴正确进行实数指数幂的运算； ⑵培养学生的计算技能； ⑶通过对幂函数图形的作图与观察，培养学生的计算工具使用能力与观察能力. 【教学重点】有理数指数幂的运算．【教学难点】有理数指数幂的运算．【教学设计】 ⑴在复习整数指数幂的运算中，学习实数指数幂的运算； ⑵通过学生的动手计算，巩固知识，培养计算技能； ⑶通过“描点法”作图认识幂函数的图像，通过利用软件的大量作图，总结图像规律； ⑷

2025-01-01 约2.13万字 7页立即下载

高教版中职教材—数学基础模块上册电子教案.pdf 【课题】L1集合的概念【教学目标】知识目标： (1)理解集合、元素及其关系； (2)掌握集合的列举法描述法，会用适当的方法表示集合. 能力目标：通过集合语言的学习运用，培养学生的数学思维能力. 【教学重点】集合的表示法. 【教学难点】集合表示法的选择规范书写. 【教学设计】 (1)通过生

2024-07-14 约47.21万字 290页立即下载

中职数学基础模块上册（人教版）全套教案.doc 中职数学基础模块上册（人教版）全套教案目录第一章集合 1 1.1.1 集合的概念 1 1.1.2 集合的表示方法 5 1.1.3 集合之间的关系(一) 8 1.1.3 集合之间的关系(二) 11 1.1.4 集合的运算(一) 14 1.1.4 集合的运算（二) 18 1.2.1 充要条件 21 1.2.2 子集与推出的关系 25 第二章不等式 28 2.1.1 实数的大小 28 2.1.2 不等式的性质 32 2.2.1 区间的概念 36 2.2.2 一元一次不等式(组)的解法 39 2.2.3 一元二次不等式的解法(一) 43 2.2.3 一元

2017-06-24 约字 177页立即下载

中职数学基础模块上册（人教版-）全套教案.doc 中职数学基础模块上册（人教版）全套教案目录第一章集合 1 1.1.1 集合的概念 1 1.1.2 集合的表示方法 5 1.1.3 集合之间的关系(一) 8 1.1.3 集合之间的关系(二) 11 1.1.4 集合的运算(一) 14 1.1.4 集合的运算（二) 18 1.2.1 充要条件 21 1.2.2 子集与推出的关系 25 第二章不等式 28 2.1.1 实数的大小 28 2.1.2 不等式的性质 32 2.2.1 区间的概念 36 2.2.2 一元一次不等式(组)的解法 39 2.2.3 一元二次不等式的解法(一) 43 2.2.3 一元

2017-10-10 约6.8万字 174页立即下载

中职数学(基础模块)上册教案..docx 中职数学（基础模块）教案1．1集合的概念知识目标：（1）理解集合、元素及其关系；（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．能力目标：通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.教学重点：集合的表示法．教学难点：集合表示法的选择与规范书写．课时安排：2课时．?1.2集合之间的关系知识目标：（1）掌握子集、真子集的概念；（2）掌握两个集合相等的概念；（3）会判断集合之间的关系.能力目标：通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.教学重点：集合与集合间的关系及其相关符号表示．教学难点：真子集的概念．课时安排：2课时．?1.3集合的运算（1）知识目标：（1）理解并集与交集的

2018-05-14 约8.24千字 11页立即下载

中职数学(基础模块)上册教案.pdf 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 中职数学(基础模块)上册教案 教案 中职数学基础模块 1.1集合的概念知识目标： 1.理解集合、元素及其关系。 2.掌握集合的列举法与描述法，能用适当的方法表示集合。能力目标：通过集合语言的研究与运用，培养学生的数学思维能力。教学重点：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》集合的表示法。教学难点：集合表示法的选择与规范书写。课时安排： 2课时。 1.2集合之间的关系知识目标： 1.掌握子集、真子集的概念。 2.掌握两个集合相等的概念。 3.能判断集合之间的关系。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语

2025-01-02 约1.05万字 26页立即下载