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人教版中职数学教材-基础模块下册全册教案B().doc

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?人教版中职数学教材-基础模块下册全册教案B(可编辑)

第一章:函数的性质

1.1函数的单调性

【教学目标】

1.理解函数单调性的概念;

2.学会判断函数的单调性;

3.能够运用函数单调性解决实际问题。

【教学内容】

1.函数单调性的定义;

2.函数单调性的判断方法;

3.函数单调性在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入函数单调性的概念;

2.新课:讲解函数单调性的定义和判断方法;

3.练习:让学生通过练习题巩固函数单调性的理解和判断;

4.应用:结合实际问题,让学生运用函数单调性解决问题。

1.2函数的奇偶性

【教学目标】

1.理解函数奇偶性的概念;

2.学会判断函数的奇偶性;

3.能够运用函数奇偶性解决实际问题。

【教学内容】

1.函数奇偶性的定义;

2.函数奇偶性的判断方法;

3.函数奇偶性在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入函数奇偶性的概念;

2.新课:讲解函数奇偶性的定义和判断方法;

3.练习:让学生通过练习题巩固函数奇偶性的理解和判断;

4.应用:结合实际问题,让学生运用函数奇偶性解决问题。

第二章:三角函数

2.1三角函数的定义和性质

【教学目标】

1.理解三角函数的定义;

2.学会判断三角函数的性质;

3.能够运用三角函数解决实际问题。

【教学内容】

1.三角函数的定义;

2.三角函数的性质;

3.三角函数在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入三角函数的定义;

2.新课:讲解三角函数的定义和性质;

3.练习:让学生通过练习题巩固三角函数的理解和判断;

4.应用:结合实际问题,让学生运用三角函数解决问题。

2.2三角函数的图像和性质

【教学目标】

1.理解三角函数图像的特点;

2.学会判断三角函数图像的性质;

3.能够运用三角函数图像解决实际问题。

【教学内容】

1.三角函数图像的特点;

2.三角函数图像的性质;

3.三角函数图像在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入三角函数图像的特点;

2.新课:讲解三角函数图像的特点和性质;

3.练习:让学生通过练习题巩固三角函数图像的理解和判断;

4.应用:结合实际问题,让学生运用三角函数图像解决问题。

第三章:指数函数与对数函数

3.1指数函数的性质

【教学目标】

1.理解指数函数的定义;

2.学会判断指数函数的性质;

3.能够运用指数函数解决实际问题。

【教学内容】

1.指数函数的定义;

2.指数函数的性质;

3.指数函数在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入指数函数的定义;

2.新课:讲解指数函数的定义和性质;

3.练习:让学生通过练习题巩固指数函数的理解和判断;

4.应用:结合实际问题,让学生运用指数函数解决问题。

3.2对数函数的性质

【教学目标】

1.理解对数函数的定义;

2.学会判断对数函数的性质;

3.能够运用对数函数解决实际问题。

【教学内容】

1.对数函数的定义;

2.对数函数的性质;

3.对数函数在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入对数函数的定义;

2.新课:讲解对数函数的定义和性质;

3.练习:让学生通过练习题巩固对数函数的理解和判断;

4.应用:结合实际问题,让学生运用对数函数解决问题。

第四章:不等式与不等式组

4.1不等式的性质

【教学目标】

1.理解不等式的定义;

2.学会判断不等式的性质;

3.能够运用不等式解决实际问题。

【教学内容】

1.不等式的定义;

2.不等式的性质;

3.不等式在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入不等式的定义;

2.新课:讲解不等式的定义和性质;

3.练习:让学生通过练习题巩固不等式的理解和判断;

4.应用:结合实际问题,让学生运用不等式解决问题。

4.2不等式组的概念及解法

【教学目标】

1.理解不等式组的概念;

2.学会解不等式组;

3.能够运用不等式组解决实际问题。

【教学内容】

1.不等式组的概念;

2.不等式组的解法;

3.不等式组在实际问题中的应用。

【教学过程】

1.导入:通过具体例子引入不等式组的概念;

2.新课:讲解不等式组的概念和解法;

3.练习:让学生通过练习题巩固不等式组的理解和解法;

4.应用:结合实际问题,让学生运用不等式组解决问题。

第五章:解析几何

5.1直线与方程

【教学目标】

1.理解直线的定义;

2.学会判断直线的性质;

3.能够运用直线解决实际问题。

【教学内容】

1.直线的定义;

2.直线的性质;

3.直线在实际问题

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