反比例函数第一节.ppt
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第五章 反比例函数;“函数” 知多少;物理与数学;舞台的灯光效果;源于生活中的数学;运动中的数学;“行家”看门道; ;情寄“待定系数法”;挑战自我;回味无穷;回味无穷;知识的升华;结束寄语
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反比例函数第一节课件精选.ppt
1 反比例函数 第六章 反比例函数 1.经历抽象反比例函数的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念． 2.能判定一个给定函数是否为反比例函数，能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式． 复习巩固 函数的定义： 设在某变化过程中有两个变量x、y，如果对于x在某一范围内的每一个确定值，y都有唯一确定值与它对应，那么就称y是x的函数，x叫做自变量。 请同学们把一张面值100元的人民币换成面值50元的人民币，可得几张？如果换成面值20元的人民币，可得几张？如果换成10元、5元的人民币呢？ 设所换成的面值为x元，相应的张数为y张: 面值(x) 张数(y) 50 20 10 5
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反比例第一节解析.ppt
复习与回顾 1、什么是函数？我们学习了几种函数？ 2、什么是正比例函数？ 3、什么是一次函数？ 4、什么是二次函数？ 5、在一次函数、二次函数中自变量的取值 范围分别是什么？ 第26章 反比例函数 26.1.1 反比例函数的意义 及用待定系数法求 反比例函数的解析式 物理与数学 欧姆定律 我们知道,电流I,电阻R,电压U之间满足关系式U=IR.当U=220V时. (1)你能用含有R的代数式表示I吗? (2)利用写出的关系式完成下表: 当R越来越大时,I怎样变化?当R越来越小呢? (3)变量I是R的函数吗?为什么? 做一做 R
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九年级上册第一章第一节反比例函数第二课时说课稿.doc
说课稿
各位评委、各位同仁大家好！我叫张谷，来自浙江省绍兴市新昌城关中学。我说课的课题选自浙教版数学实验教科书九年级上册第一章第一节反比例函数第二课时。我将从教材分析，教学目标，教学过程和教学反思四个部分来加以说明。
首先教材分析
本节课在学习反比例函数概念之后，研究其图象和性质之前，巩固反比例函数概念和数学应用，为反比例的图性质和应用奠定基础，在整个教材中具有的重要作用会用待定系数法；会求应值；结合具体情境，能理解比例系数的具体意义通过对应用问题的分析、类比、归纳、反思，培养学生分析问题解决问题的能力利用情景激发学生对数学的好奇心求知欲，体会学习数学的价值。k
基于两方
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北师大版(新)--九年级数学(上)---第六章-反比例函数--第一节反比例函数的概念(合计1课时16张PPT).ppt
九年级数学(上)第六章 《反比例函数》 6.1反比例函数的概念 反比例函数 请同学们把一张面值100元的人民币换成面值50元的人民币，可得几张？如果换成面值20元的人民币，可得几张？如果换成10元、5元的人民币呢？ 设所换成的面值为x元，相应的张数为y张: 面值(x) 张数(y) 50 20 10 5 x 2 5 10 20 ① 你会用含x的代数式表示y吗？ ② 当所换的面值x越来越小时，相应的张数y怎样变化？ ③ 变量y是x的函数吗？为什么？ 电流I,电压U，电阻R之间满足关系式 。 当U=220V时， （1）你能用含R的代数式表示I吗？ （2）利用写出的关系式完
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第一讲 反比例函数.doc
第一讲 反比例函数（一）
一、知识
定义：一般地，形如（k为常数，）的函数称为反比例函数。还可以写成
反比例函数解析式的特征：
⑴等号左边是函数，等号右边是一个分式。分子是不为零的常数k（也叫做比例系数），分母中含有自变量，且指数为1。
⑵自变量的取值为一切非零实数;函数的取值是一切非零实数。
反比例函数的图像
⑴图像的画法：描点法:列表，描点，连线。
⑵反比例函数的图像是双曲线，是轴对称图形，（k为常数，）中自变量，函数值，永远不与坐标轴相交。
⑶反比例函数（）中比例系数的几何意义是：过双曲线 （）上任意引轴轴的垂线，所得矩形面积为。
4．反比例函数性质如下表：
的取值 图像所在象限 函数
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北师版九年级数学第六章第一节6.1反比例函数上课课件.ppt
请同学们想一想：老师现有一张面值100元的人民币,我想换成零钱.如果换成面值50元的人民币，可得几张？如果换成面值20元的人民币，可得几张？如果换成10元的、5元的人民币呢、 …？ 设所换成的面值为x元，相应的张数y会怎样变化？ 你会用含x的代数式表示y吗？ 当换成的面值x变化时，相应的张数y会怎样变化？ y 是x的函数吗？为什么？ “函数” 知多少 若两个变量x,y的关系可以表示y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的形式,则称y是做x的一次函数 (x为自变量,y为因变量). 特别地,当常数b＝0时,一次函数y=kx+b(k≠0)就成为:y=kx(k是常数,k≠
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初中数学八年级第一学期《第一节 正比例函数》《第二节 反比例函数》等（同步训练）.docx
初中数学八年级第一学期《第一节正比例函数》《第二节反比例函数》等（同步训练）
目录
《第一节正比例函数》同步训练....................................1
《第二节反比例函数》同步训练...................................18
《第三节函数的表示法》同步训练.................................36
《第十八章正比例函数和反比例函数》试卷.........................53
《第一节正比例函数》同步训练(答案在后面)
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1、在一次函数
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反比例函数第一课时课件.ppt
（2）、关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗?若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由。 4）若函数 是反比例函数，求 的值 例3： 已知 与 是反比例关系，且当 时， ，求 与 之间的关系式 1. 在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） （C） （D） 2.已知函数 是正比例
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反比例函数意义第一课时.ppt
* 反比例函数的意义 S= 1.68×104 n V= 1463 t y= 1000 x S= 1.68×104 n V= 1463 t y= 1000 x 【反比例函数的定义】 1.由上面的问题中我们得到这样的三个函数,你能指出自变量和函数吗? 2.上面的函数关系式形式上有什么的共同点? k 都是 的形式,其中k是常数. y= x 3.反比例函数的定义 一般地,形如 (k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数． y= k x ４.反比例函数的自变量的取值范围是 不为０的全体实数 在实际问题中,这三个
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反比例函数第一课时课件-.ppt
6.(中考)已知A（x1,y1），B（x2，y2）都在 的图象上.若x1x2=-3，则y1y2的值为______ 【解析】∵y1·y2= 又∵x1·x2=-3， ∴y1·y2= =-12. 答案：-12 7 .近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)成反比例，已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25米，则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是___________。 8.反比例函数 中，当x的值由4增加到6时，y的值减小3，求这个反比例函数的解析式． 1.当m＝ 时，关于x的函数 y=(m+1)xm2-2是反比例函数？
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反比例函数第一课时.pptx
§5.1 反比例函数;4.在小学我们已经学过反比例关系的概念，请你回忆这个概念的具体内容是什么？
答：两种相关联的量，一种量变化，另一种两也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。
即 如果x?y=k（一定），那么x与y成反比例关系。; 1、 汽车在高速公路上以60千米/小时的速度匀速行驶，行走路程S与所花时间t是不是一种函数关系呢？; 3、等边三角形周长C与边长a之间的函数关系式.; 使用30N的力度分别将三角板平压手掌和将竖直向下压手掌，后者会感觉更加疼痛，这是什么原理？;反比例函数;例
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第一讲：反比例函数培优.doc
2012年暑假新初三精英班数学讲义
卓睿教育地址：杭州文二西路66号世纪新城西区30幢1602室，联系电话老师
第一讲：反比例函数
热身练习
1、如图，函数y＝k（x＋k）与在同一坐标系中，图象只能是下图中的（ ）
2、如右图，矩形ABCD的对角线BD经过坐标原点，矩形的边分别平行于坐标轴，点C在反比例函数的图象上。若点A的坐标为（－2，－2），则k的值为（ ）
A．1 B．－3 C．4 D．1或－3
xyOABCD第9题3、如右图，是反比例函数和（k1＜k2）在第一象限的图象，直线AB∥x轴，并分别交两条曲线于A、B两点，若S△AOB=2，则k2-
x
y
O
A
B
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第一课时反比例函数的意义.pptx
17.1.1反百分比函数意义;;以下问题中，变量间有什么等量关系？能够用函数式来表示吗？;(3)已知北京市总面积为1.68×104平方千米，人均占有土地面积S（单位：平方千米/人）随全市总人口n（单位：人）改变而改变。;以下函数关系式形式上有什么共同点?;【反百分比函数定义】;是反百分比函数有时反百分比函数也写成y=kx-1或k=xy形式.。
两个变量之间关系式只要满足其中一个表示形式，便能够依据概念判断其是反百分比函数。;形如(k是常数，k≠0)函数称为反百分比函数，其中x是自变量，y是函数．自变量x取值范围是不等于0一切实数.;巩固练习;2、某村有耕地346.2公顷，人口数量n逐年发生改变
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反比例函数2.ppt
* 动脑筋 1、李老师今天从牛石坐公共汽车到沙湾，若牛石与沙湾相距32千米，则速度y（千米／小时）与所用时间x（小时）之间的关系是 。 2、我校伙食团共有5吨煤，则可烧天数y与每天烧煤量x之间的关系是 。 本课内容： 反比例函数 形如y= （k≠0）的函 数叫反比例函数 定义 y= （k≠0） xy=k（k≠0） 细心填一填： 1、已知点P（x1，3）和点Q（-2，y1）满 足反比例函数y= ，则x1= ， y1= 。 2、已知点P（2，-3）满足反比例函数 y= ，则k= 。 - 6 … … …
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反比例函数求K值.doc
精鼎教育中小学教师一对一授课学案
姓名：吴雨昕
教师：王老师学科：数学上课时期：2015年1月
学案主题：求反比例K值课时：第3次，时段：10-12
1：反比例函数（x＞0）的图象如图，点B在图象上，连接OB并延长到点A，使AB=2OB，过点A作AC∥y轴，交（x＞0）的图象于点C，连接OC，S△AOC=5，则k=。
2：如图，A、B是反比例函数上两点，AC⊥y轴于C，BD⊥x轴于D，AC=BD=OC，S四边形ABDC=9，则k=
3：如图，Rt△ABC的直角边BC在x轴正半轴上，斜边AC边上的中线BD反向延长线交y轴负半轴于E，双曲线(x＞0)的图象经过点A，
若S△BEC=8，则k=
4：