东南大学2014电子科学与技术本科专业培养方案.pdf

2东南大学2014级 电子科学与技术 本科专业培养方案 门类： 工学 专业代码： 080702 授予学位： 工学学士 学制： 四年 制定日期： 2014年5月 一. 培养目标 培养以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，能跟踪新理论、新技术的发展，具有宽广的国际 化视野，在微电子、物理电子、光电子和光通信等技术领域从事科学研究、教学、工程设计及技术开发等工作的德、智、体、 美全面发展、具有创新实践能力的研究型、应用型和管理型人才。 二. 基本要求 学生应具有扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力和良好的人文素质，具有在电子科学与技术及相关领域 从事科学研究、工程设计、技术开发、教学和管理等方面的实际工作能力。 三. 毕业生应具有的知识、能力、素质 1．扎实的数学、物理等自然科学和电子科学、技术与工程等基本知识； 2．了解本专业学科的前沿、应用背景和发展方向，具有电子科学与技术领域宽广的专业知识； 3．具有良好的电子材料、器件、电路与系统的设计及应用开发能力，一定的计算机硬件、软件应用与开发能力； 4．熟练掌握一门外语，能熟练阅读专业科技文献资料以及具备一定的口头及书面交流能力； 5．具有良好的职业道德、敬业精神、组织协调能力和团队合作精神； 6．具有良好的社交能力 四. 主干学科与相近专业 电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、物联网技术、新能源材料与器件。 五. 主要课程 1．通识教育基础课：马列课、德育课及文化素质类、大学英语、数学、物理类、计算机类等。 2．大类学科基础课：电路基础、计算机结构与逻辑设计、信号与系统、电子电路基础、微机系统与接口、电磁场理论。 3．专业主干课：固体物理基础、半导体物理、信息电子技术中的场与波、现代光学基础、光电子物理基础、电子器件、 VLSI设计基础。 4．专业及跨学科选修课：通信原理、自动控制原理、计算机网络概论、通信电子线路、数字信号处理、工程光学应用 与实践、机械设计基础、嵌入式系统设计、微波电路、电子器件可靠性工程与应用。 六. 主要实践环节 实践环节：毕业设计、科研与工程实践、电工电子实践初步、电子工艺实践A、电子系统设计、工程制图、工业系统认 识等。 七. 双语教学的课程 电子器件、电路基础、传感器与检测技术、微电子机械系统概论、光网技术概论、光电信息技术及应用、液晶显示技术、 汽车电子产品开发与设计。 八. 全英文教学的课程 光电系统工程实践、计算机视觉基础、视觉感知与统计基础、计算机架构基础。 九. 研究型课程 电子信息类专业学习概论、电子科学与技术学科概论、显示技术、光网技术概论、微电子机械系统概论、光电信息技术 及应用、液晶显示技术、图像处理技术基础、视频处理与显示基础、微纳加工技术、微电子系统集成与封装基础、集成电路 制造基础、新型光电子材料与器件、纳米材料与器件、光波导与光集成技术、光纤通信原理与系统、光电子集成技术概论、 光电系统工程实践、计算机视觉基础、视觉感知与统计基础、信息存储技术、计算电子物理学、微波毫米波电子学、微波光 子技术、真空电子器件CAD、微波真空电子器件应用、光电功能薄膜技术、真空技术与应用、高频集成电路、太赫兹技术的 基础与应用、数字集成电路、模拟集成电路、电子系统设计、科技论文写作、技术创新与专利知识基础、创新工程设计导论、 纳微光机电系统基础、汽车电子产品开发与设计、人机交互技术基础。 十. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求 参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。同时，外语达到东 南大学外语学习标准、平均学分绩点≥2.0者，可获得学士学位。 3十一. 各类课程学分与学时分配 课程类型 学分 学时 学分比例 通识教育基础课 64.5 1228 43.00% 大类学科基础课 22 352 14.67% 专业主干课 15 240 10.00% 专业及跨学科选修课 6 96 4.00% 系列专题研讨课 12 192 8.00% 实践环节（含课外实践） 19.5 112 13.00% 短学期教学环节 11 7.33% 总计 150 2220 100% 十二. 教学安排指导表 4指 导 性 教 学 计 划 (1) 课 程 类 型 课 程 编 号 课 程 名 称 学分 课内学时 上 机 学 时 课 外 学 时 各 学 期 周 学 时 分 配 考 核 类 型 选 课 要 求 授 课 学 时 实 验 学 时 讨 论 学 时 一 二 三 四 1 2 1 2 1 2 1 2 通 识 教 育 基 础 课中国近现代史纲要 2 32 16 2 -马克思主义基本原理 3 48 3 -毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系