八上第五章第四节学生用课案.doc

PAGE PAGE 2 5.4世界是运动的 【学习目标】 1．知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象． 2. 会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解运动的相对性． 【学习重难点】 1．重点：（1）机械运动；（2）运动和静止的相对性． 2. 难点：引导学生学会从生活中学习理论知识，培养学生的观察能力和综合实践能力． 课前延伸 1．电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，请查阅资料了解该场景是如何拍摄的？ 2．联系平常生活中所见所闻，列举出生活中有关运动和静止的实例． 课内探究 一、自主学习1 1．阅读课本P121，并完成以下练习． （1）分析两位同学的对话， 对．理由是 ． （2）要判断一个物体是静止的还是运动的，首先要 ． 二、交流提升1 1．火车到底动还是不动？ 甲（小明派）： 观点-- 乙（小华派）： 观点-- 2．分析得出结果：要说明一个物体是静止的还是运动的，首先要 ，再根据物体相对于 来做出判断，小明选取站牌，小华选取已开行的列车为参照物，所以他们的判断都是 的． 3．运用所学的知识对教材中图5-38进行交流讨论，并填写课本上的相关内容． 4．思考问题：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 ； ． 三、自主学习2 1．阅读课本“运动的相对性”，完成： （1）课本填空． （2）根据课本填空分析：同一物体所选的 不同， 也可能不同． （3）进一步说明：判断物体的运动与静止，取决于所选的 ，即在说明物体的运动情况时首先要选择 ． 2．阅读课本“生活、物理、社会”，分析了解： （1）空中加油：怎样才能实现空中加油？ （2）地球同步卫星为什么像静止在赤道上空？ （3）风洞中的飞机模型：固定的飞机又怎么飞起来了呢？ 四、交流提升2 1．电影《闪闪红星》主题歌前两句的歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 中 的参照物是谁？ 2．“刻舟求剑”是人人皆知的典故．郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，其原因是什么？能否从物理学的角度进行解释． 五、例题点拨 1．小华、小明和小红三人到上海“金茂大厦”游玩，三人分别乘坐一个观光电梯．当他们从自己乘的观光电梯向外看时，分别发现如下现象：小华看见小红乘的电梯匀速上升；小明看到小华的电梯匀速下降；小红看到地面在匀速上升．试分析小华、小明和小红三人乘的电梯相对于地面是怎样运动的？ 六、有效检测 1．学校组织同学们乘车去狼山游览．车快开到狼山时，甲同学大声说“我终于来到了狼山!”乙同学则说：“狼山终于来到了我面前！”这两种说法中，甲同学是以 为参照物，乙同学是以 为参照物． 2．小明乘坐游艇在海上航行．以海岸为参照物，小明是 的；以 为参照物，小明是静止的． 3．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电传播的中转站．这类卫星虽然围绕地球转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（ ） A．太阳 B．地球 C．月亮 D．宇宙飞船 课后提升 1．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物（ ） A．河岸上的树 B．河岸 C．小明 D．迎面驶来的船 2．蹦极是一种极挑战的活动，蹦极者在上升过程中看到地面越来越远，所选的参照物是（ ） A．他自己　 B．地面 C．正在下落的另一个蹦极者　　D．跳台 3．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼—10”在空中加油的情景，选择下列哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（ ） A．“歼—l0”战斗机 C．加油机中的飞行员 D．“歼—l0”