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高中生对数学学习态度影响因素的研究分析论文
摘要：本文旨在探讨高中生对数学学习态度的影响因素，以期为提高数学教育质量提供有益参考。通过分析高中生在学习过程中可能遇到的问题，本文提出了两个主要影响因素，并从多个角度对这些因素进行了深入剖析。
关键词：高中生；数学学习态度；影响因素；教育质量
一、问题的提出
（一）1.家庭因素对高中生数学学习态度的影响
家庭因素是影响高中生数学学习态度的重要因素之一。首先，家庭背景对学生的学习态度产生直接影响。在我国，家庭背景包括家庭经济条件、父母文化程度等方面。家庭经济条件较好的学生，可能更容易接触到优质的教育资源，从而对数学产生兴趣；而家庭经济条件较差的学生
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