第2单元第3课《互联网的基本服务》说课稿 2023—2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册.docx
第2单元第3课《互联网的基本服务》说课稿2023—2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册
授课内容
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授课时间
教学内容
本节课是2023—2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册第2单元第3课《互联网的基本服务》。本节课主要内容包括：
1.互联网的基本概念及其发展历程。
2.互联网的基本服务：网页浏览、搜索引擎使用、电子邮件发送与接收、即时通讯工具应用。
3.互联网安全知识：防范网络病毒、保护个人隐私、遵守网络道德规范。
核心素养目标
1.信息素养：培养学生获取、处理、运用信息的能力，通过互联网基本服务的学习，提高信息检索与交流的效率。
2.创新意识：激发学生利用互联网服务进行创造性思考和问题解决，鼓励学生在实践中探索新工具的使用。
3.安全意识：教育学生在使用互联网服务时，树立网络安全意识，自觉遵守网络道德和法律法规。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是理解和掌握互联网的基本服务，具体包括以下细节：
-理解互联网的基本概念，如网页浏览、搜索引擎、电子邮件和即时通讯工具的基本原理。
-学会使用搜索引擎进行有效信息检索，例如利用关键词和高级搜索技巧找到所需信息。
-掌握电子邮件的发送和接收流程，包括撰写邮件、添加附件、使用地址簿等。
-熟悉即时通讯工具的基本操作，如添加好友、发送消息、文件传输等。
2.教学难点
本节课的教学难点主要涉及以下内容，需要教师采取适当的教学策略帮助学生理解和掌握：
-搜索引擎的高级使用技巧，例如如何通过组合关键词缩小搜索范围，以及如何评估搜索结果的可信度。
-电子邮件的正确格式和礼仪，包括邮件主题的撰写、邮件正文的格式化、以及如何避免常见的电子邮件礼仪错误。
-互联网安全的理解和实践，例如如何识别和防范网络诈骗、病毒和垃圾邮件，这是学生在实际操作中容易忽视的部分。
-理解并遵守网络道德和法律法规，特别是在使用即时通讯工具时，如何保护个人隐私和尊重他人隐私，这对学生来说是一个较新的概念。
教学资源
-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板
-课程平台：学校内部教学管理系统
-信息化资源：电子教材、多媒体教学素材
-教学手段：在线互动教学工具、实物投影、小组合作学习
教学过程
一、导入新课
1.同学们，大家好！今天我们将继续学习《互联网的基本服务》。请大家回想一下，我们在上一课学习了哪些内容？对了，是互联网的基本概念。那么，互联网究竟有哪些基本服务呢？这就是我们今天要学习的内容。
二、探究互联网的基本服务
1.首先，我们来了解一下网页浏览。请大家打开电子教材，翻到第18页。这里介绍了网页浏览的基本概念和操作方法。现在，请同学们跟随我一起来操作一下，打开浏览器，输入一个网址，看看网页是如何呈现出来的。
2.接下来，我们学习搜索引擎的使用。请大家翻到第19页，这里详细介绍了搜索引擎的基本功能和使用技巧。现在，请同学们尝试在搜索引擎中输入关键词，检索相关信息。注意观察搜索结果，尝试使用不同的关键词组合，看看能否找到更精确的信息。
3.下面，我们来学习电子邮件的发送与接收。请大家翻到第20页，这里详细介绍了电子邮件的基本操作。现在，请同学们分组，每组模拟发送一封电子邮件。注意邮件的格式、主题和正文内容，尝试添加附件，发送给组内其他成员。
4.最后，我们来了解即时通讯工具的应用。请大家翻到第21页，这里介绍了常见的即时通讯工具和基本操作。现在，请同学们尝试使用即时通讯工具，添加好友，发送消息，体验即时通讯的便捷。
三、重点难点讲解与突破
1.刚才我们在操作搜索引擎时，发现了一些高级搜索技巧。请大家看第19页的最后部分，这里列举了一些高级搜索技巧。现在，我来给大家讲解一下这些技巧的使用方法。比如，如何使用引号来搜索精确短语，如何使用AND、OR来组合关键词等。
2.关于电子邮件的格式和礼仪，我在这里给大家强调几点。首先是邮件主题，要简洁明了，让人一眼就能看出邮件内容。其次是邮件正文，要注意分段、标点符号的使用，尽量使用礼貌用语。最后是附件，要确保附件正确无误，并在邮件正文中提及附件内容。
3.在使用即时通讯工具时，我们要注意网络安全。请大家看第21页的最后部分，这里提到了一些网络安全注意事项。现在，我来给大家讲解一下如何防范网络诈骗、病毒和垃圾邮件。
四、实践操作与巩固
1.现在，请同学们分组，每组选择一个互联网基本服务进行实践操作。可以尝试使用搜索引擎查找资料，也可以发送电子邮件或使用即时通讯工具交流。在操作过程中，注意观察和记录遇到的问题，我们稍后会一起讨论。
2.实践操作结束后，请各组派代表分享本组的操作过程和心得体会。其他同学在听取分享时，可以随时提出问题和建议。
五