十佳班主任申报的材料.doc

个人申报十佳班主任先进事迹材料 陵水县黎安初级中学 许兴雄 光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从2004年9月参加工作至今一直担任班主任工作，同时还兼任了学校团支部书记工作。班主任工作艰巨而又重要，它是塑造学生灵魂的工作，它具有很强的思想性、科学性和艺术性。班主任在学校中具有举足轻重的地位和作用。班主任是学生班级建设的组织者、管理者、领导者和教育者。正如邓小平同志讲的：“人民教师是培养革命后代的园丁。”我深刻认识到了班主任工作的重要性，所以身体力行，用自己的智慧、品行、修养等去教育学生、影响学生，促使其进步。七年来我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而奋发工作着，对学生的爱心、耐心，痴心，赢得了家长和学生的信赖和拥戴，多次被学校评为优秀班主任，优秀教师，师德标兵。个人2007年、2009年、2010年连续三次被团县委评为“优秀团干部”，所带领的学校团支部被团县委评为“五四红旗团总支”。个人2008年被县人民政府评为“优秀教师”。 施于爱心，赢得尊重 作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。我家住在校外，每天需要骑半个小时摩托车才能到达学校。七年来，我一直坚持每天早晨巡视教室，常常是最早到校的，先看看学生有没有来到齐，清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，我细致的了解了本班52名学生的基本情况，用爱心感染着每一个学生，还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，优生需要，学困生需要，单亲家庭学生、残疾学生、留守学生更需要。班上有个女同学是残疾，她脚拐痞子，口头表达困难，因而感到自卑，为了能使她树立自信，感受到集体生活的温暖，我时时处处关心照顾她、鼓励她，让她坐好座位，有意引导同学们和她交谈，多给机会让她把美术的特长表现出来，渐渐的她变得很自信，还考上了重点高中。 班上还有一位男同学叫许明武，我发现他上课老是爱睡觉，而且穿着破烂，总是脏兮兮的。到底是什么原因呢？通过调查，我才知道这是一个父母离异，跟他后妈受虐待的孩子。了解到这些，我的眼睛湿润了，我下决心用一切力量帮助他。下午放学后，我开摩托车带他到镇上逛街，来到大集卖衣服的摊位前，为他买了一身新衣服，又买了一双新鞋，明武傻傻的不停摸着新衣服，眼泪一个劲儿地往下掉。我也落泪了，这泪水中，包含着我对明武的爱，也承载着一个教师的责任。从此后我赢得了学生的尊重。 二、做学生的严父，让学生走出溺爱 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母的亲昵温存和睿智严厉与严格要求相结合的那种爱。”如果单纯的只有慈爱之举，往往就会走向另一个极端，那就是溺爱。现在的学生大多是独生子女，家长们过多的爱使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种习惯又极容易形成不良的班风，面对这样的一个社会共性问题，严厉的父爱应该是一剂最好的药方。 我班有一学生彭国敏，在家说一不二，通过了解父母也拿他没办法。在班级经常违纪，我决定用另类方法教育，你横我比你还横，发大脾气，当时他就懵了，我知道他心里一定会恨我，我在班主任经验交流会上经常谈到，让学生怕你可以但不能恨你。过几天后我又耐心细致的对他进行说服教育，在以后的日子里他态度有了很大的提高，初中毕业后回来看过我说了一句话，“老师是你改变了我的人生”，这件事，也让我摸索出了一条解决独生子女教育的新方法，那就是：要把慈祥的母爱和严厉的父爱有机的结合起来，使他们走出溺爱的“沼泽”。 三、树立榜样，做学生的表率 教师被誉为人类灵魂的工程师，在学生的心目中老师的一言一行无疑不在为学生起着示范作用。孔子说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。学生只有看到优秀的品行在自己的老师身上体现出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对“真、善、美”的追求。记得2007年5月20日，我得了一场大病，忽冷忽热，全身上下难受极了，在家经过一周的治疗我带着沙哑而咳嗽的声音就来到学生身边上课，学生深受感动，从此以后学生好像懂事了很多。无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，十分注重自己的言行，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，这不得不说榜样的力量是无穷的。 四、狠抓养成教育 通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。 2