物理教材完全学案必修1.doc

P103 例2 两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角θ0= 75°的V形槽，一球置于槽内，用θ表示NO板与水平面之间的夹角，如图所示．若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小，则下列θ值中哪个是正确的？ A．15° B．30° C．45° D．60° P103 4. 把一个力分解为两个力F1和F2，已知合力F=40N，F1与合力的夹角为30°如图所示，若F2取某一数值，可使F1有两个大小不同的数值，则F2大小的取值范围是什么？ P104 例5有些人，比如电梯修理员、牵引专家和赛艇运动员，常需要知道绳或金属线中的张力，可又不可能到那些绳、线的自由端去测量一家英国公司制造出一种夹在绳子上的仪表，用一个杠杆使绳子的某中点有一个微小偏移量，如右图所示仪表很容易测出垂直于绳的恢复力，推导一个能计算绳中张力的公式.如果偏移量为12mm，恢复力为300N，计算绳中的张力. P104 5.压榨机结构如图所示，B为固定铰链，A为活动铰链，在A处作用一水平力F，滑块C就以比F大得多的力压物体D．若BC间距为2L，AC水平距离为h，C与左壁接触面光滑．求D受到的压力多大? P105 10. 人站在岸上通过定滑轮用绳牵引低处的小船，如图所示，若水的阻力恒定不变，则在船匀速靠岸的过程中，下列说法正确的是（ ） A．绳的拉力不断增大 B．绳的拉力保持不变 C．船受到的浮力保持不变 D．船受到的浮力不断减小 ”的实验中，一列做法和理由正确的是（ ） 实验中所有电源为低压直流电源 可以将装有沙子的小桶用钩码代替，这样会使实验更加方便 实验结果不用a-m图象，而用图象，是为了便于根据图象直观地作出判断 小车运动的加速度可用天平测出小桶和沙的质量（M′和m′）以及小车质量M后直接用公式a=(M′+m′)g/M求出, (M′+m′) M P121 1. 在“探究加速度与力、质量的有关系”的实验中,当作用力一定时(悬挂的中砂桶重力不变),探索加速度与质量的关系,以下说法中正确的是( ) 平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 每次改变小车质量时,不需要生产平衡摩擦力 实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 小车运动的加速度可用天平测出小车的质量M和砂及砂桶的质量m, 直接用公式a=mg/M求出 P121 4. 如图所示,在研究牛顿第二定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有(　　)A．当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2B．当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1 C．当m1＝2m2、F1＝F2时，x1＝2x2D．当m1＝2m2、F1＝F2时，x2＝2x1”的实验中, 关于小车所受的合力，下列叙述中正确的（ ） A．小车所受的合力就是所挂吊盘和砝码的重力 B. 小车所受的合力的大小等于吊盘与砝码通过细绳对小车施加的拉力 C．只有平衡摩擦力后，小车所受的合力才等于细绳对小车的拉力 D．只有平衡摩擦力之后，且当小车的质量M远大于吊盘与砝码的总质量时，小车所受合力的大小可认为等于吊盘与砝码的重力 P126 3. 一气球自身质量不计，载重为G，并以加速度a加速上升，欲使气球以同样大小的加速度加速下降，气球的载重应增加（ ） A． B、 C、 D、 P129 例2 下列哪组单位与m/s2等价（ ） A．N/kg B. N/m C. N ? m D. P130 1. 下列说法中正确的是（ ） A．物体的质量不变，a正比于F，对a、F的单位不限 B．对于相同的合外力，a反比于m，对m、a的单位不限 C．在公式F = ma中，F、m、a三个量可以同时选取不同的单位 D．在公式F = ma中，当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时，F必须用牛顿做单位 P130 3. 教材完全学案 必修1