《第五单元七彩的生活唱歌采山课件》小学音乐人教版三年级下册_2.ppt
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* 《采 山》 执教：沙会香 美丽的山村 万紫千红的大山 清清的河水 野 果 野 花 *
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采 山;请同学们聆听歌曲，感受歌曲的速度与情绪特点。;6;请同学们试着唱一唱歌谱，找出相同的乐句。;请同学们与老师接唱歌谱，老师演唱第一、三、五乐句，同学们演唱第二、四、六乐句，注意听琴演唱。 ;这两个乐句的节奏与其他乐句的节奏有什么不同？演唱时应该注意什么？ ;请同学们挥拍演唱这两个乐句的歌谱，注意口齿要清晰、速度要稳定。;请同学们挥拍随琴完整演唱歌谱。;请同学们挥拍按歌曲的节奏读歌词。;请同学们试着演唱第一段歌词，注意第三乐句的歌词吐字要清楚。;请同学们回忆一下，上课开始时播放的歌曲范唱是用怎样的速度和情绪来演唱的。;请同学们随琴用中速、欢快的情绪演唱歌曲的第一段歌词。;请同学们试着演唱
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1. 2. 3. 4. 5. 6 * * 跟我拍： 2/4 × ×│×× ×‖ *
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三年级下册音乐教案-第五单元 七彩的生活 唱歌 采山人教版.docx
三年级下册音乐教案-第五单元七彩的生活唱歌采山人教版
主备人
备课成员
教学内容
三年级下册音乐教案-第五单元七彩的生活唱歌《采山人教版》
1.教材章节：第五单元《七彩的生活》
2.内容列举：
a.学唱歌曲《采山》
b.了解歌曲背景及作者
c.学习简单的音乐理论知识：节奏、音符
d.培养学生对音乐的感知能力和集体协作精神
e.引导学生体验大自然的美，激发对生活的热爱
f.通过歌曲学唱，提高学生的音乐表现力和歌唱技巧。
核心素养目标
1.情感态度与价值观：通过学唱《采山》，培养学生热爱大自然、感受生活之美的情感，增强对集体协作的重要性的认识，激发对音乐艺术的热爱。
2.过程与方法：运用有效的声乐
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《第五单元 唱歌 采山 》作业设计方案-小学音乐人教版三年级下册634.pdf
《唱歌采山》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1.帮助学生理解和掌握歌曲《采山》的旋律和歌词；
2.通过演唱和演奏，提高学生的音乐表现力和团队协作能力；
3.培养学生的审美情趣和音乐鉴赏能力。
二、作业内容
1.课堂练习：
(1)分组练习：将学生分成若干小组，每组演唱《采山》歌曲
并演奏相应的乐器（如口琴、手风琴等）；
(2)音准训练：加强学生对歌曲旋律的音准训练，确保每组演
唱准确无误；
(3)配合训练：强调小组之间的配合和协作，确保演奏流畅、
和谐。
2.课后作业：
(1)录制视频：每组录制《采山》歌曲的演唱和演奏视频，并
上传至班级微信群；
(2)评价反馈：学生根据教师和其他同学的
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人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山.docx
人教版三年级下册音乐教案第五单元唱歌采山
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：人教版三年级下册音乐——唱歌《采山》
2.教学年级和班级：三年级3班
3.授课时间：2022年5月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
二、核心素养目标
本节课通过学习唱歌《采山》，旨在培养学生的音乐审美能力、音乐表现力和音乐创造力。学生将能够体验和欣赏中国民族音乐的风格特点，通过参与集体唱、分组唱等不同形式的演唱活动，提升自信心和团队协作精神。同时，通过创作性的音乐活动，激发学生的创新思维和自主学习能力。
三、学情分析
本节课的授课对象为三年级3班的学生，他
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三年级下册音乐教学设计《第五单元唱歌采山》人教版(11).pdf
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
三年级下册音乐教学设计《第五单元唱歌采山》人教版(11)
一.教材分析
《第五单元唱歌采山》是人教版三年级下册音乐教材中的一课。本节课主要
让学生通过学唱歌曲《采山》，培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐素养。
歌曲《采山》是一首富有童趣的民歌，歌词描绘了孩子们在山上采摘野果的场景，
旋律欢快，节奏明快，易于学生学唱。
二.学情分析
三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对于旋律、节奏等方面有了一
定的认识。同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对于富有童趣的歌曲容
易产生兴趣。但在歌唱技巧方面，部分学生可能还存在气息控制不足、音准把握不
准
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人教版三年级下册音乐教案第五单元唱歌采山.pdf
人教版三年级下册音乐教案第五单元唱歌采山
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
人教版三年级下册音乐教案第五单元唱歌采山
及章节名
称）
本节课选自人教版三年级下册音乐教材第五单元“唱歌”，主题为“采山”。教
学内容主要包括以下几部分：
1.学习歌曲《采山》的歌词和旋律，掌握歌曲的基本演唱技巧。
2.了解歌曲的创作背景，体会歌曲表达的山野情趣。
3.培养学生的音乐审美能力，激发他们对大自然的热爱。
4.通过集体演唱、分组演唱等形式，提高学生的合作意识和团队精神。
教学内容
具体歌曲内容包括：
-歌曲主旋律的学习与演唱；
-歌词的理解
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执教者：三合小学吴菊华 蘑菇 木耳 山菜 花 果 * 应城市实验小学 吴菊华 应城伍家山 ▼ ▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼ 2/4 唧0 咕0 │唧唧 咕咕│唧里咕噜 唧0 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙沙沙 * * *
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三年级下册音乐第五单元七彩的生活2017人教版.doc
第五单元?《七彩的生活》教案
《采山》
教学目的：
1、指导学生学唱歌曲〈采山〉，用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。
2、通过小组创造，用简单的动作表现歌曲，提高学生的交往能力。
教学重点：创设情景，指导学生学唱歌曲。
教学难点：创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。
教学准备：写有节奏条的蘑菇图片。
教学过程：
一）组织教学
1、听音乐，做奥尔夫游戏。
2、师生问好。
设计意图：利用游戏减轻师生的心理压力，形成一种轻松平等的师生关系，有利于学生调动情绪，带着愉快的情绪开始音乐课。
二）导入新课。
1、用谈话法导入。
出示幻灯片：一个小姑娘图片，介绍小姑娘。
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人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元《采山》教学设计.docx
人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元《采山》教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元《采山》教学设计
2.教学年级和班级：三年级2班
3.授课时间：2023年11月15日星期三第二节课
4.教学时数：1课时
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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元，开启《采山》的音乐之旅。让我们一起感受这首歌曲带来的欢快与美好吧！??????
核心素养目标
学情分析
在我们三年级2班的学生中，大部分同学对音乐课充满了热情，他们对歌曲的旋律和节奏有一定的感知能力，能够跟随音乐进行简单的律动。然而，由于年龄特点，他们的注意力
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* 嘀答 嘀答 嘀答 *
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