牛牯坪小学群众路线教育实践活动启动以来工作开展情况自查报告.doc

牛牯坪小学深入开展党的群众路线教育 实践活动第一环节工作自查报告 芷江县党的群众路线教育实践活动领导小组： 　　在县教育局的坚强领导和悉心指导下，牛牯坪小学严格落实中央、省、市、县教育实践活动要求，以为民务实清廉为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以“接地气、转作风、强服务、提效率、树形象”为载体，学习教育、征求意见活动逐步深入，党的群众路线教育实践活动扎实开展。现将具体工作自查如下： 活动基本情况 1. 准备工作圆满完成 学习培训。党支部参加全县教育系统教育实践活动动员大会和督导组培训会，学习中央、省委、市委、县委、教育局党委有关精神，学习活动方案，明确了活动工作要求和方法步骤。 制定活动工作方案。谋划本校的教育实践活动工作，研究制定工作方案，报局教育督导组及实践活动办。 与本校党员同志沟通。了解和掌握了本校教育实践活动前期准备工作和开展活动的总体考虑，提出意见建议。听取督导组对本校的工作意见和建议。 做好相关准备工作。党支部负责人准备在动员会上的讲话稿。 2、学习教育、听取意见大丰收 召开动员会。4月2日，在本校的会议室举行了党的群众路线动员大会，本校全体成员参加，督导组组长讲话，传达中央、省委、市委和县委有关精神。党支部负责人讲话，介绍了本校主要职责和工作任务，作出公开承诺，提出有关工作要求，公布联系方式，设置征求意见箱。 组织民主评议。组织参加动员会的人员对所督导学校领导班子和党员干部6人进行了民主评议。 开展个别谈话。动员会后，本校积极配合督导组进行面对面个别谈话，谈话有十人，并认真听取了意见。 集中学习。学校领导小组制定了集中学习实施方案，合理安排学习内容，从实际出发，以灵活多样、务实管用的方式进行学习。4月14日、4月16日、4月22日，通过上课、听课、专题讨论、观看影片等形式，全校教职工进行了三次集中学习。 征求意见。认真配合督导组领导班子对本校党员干部广泛征求并原汁原味地梳理教职工以及家长的意见。通过向家长和全体教职工发放开展党的群众路线教育实践活动调查问卷、向中层领导干部和教师代表发放关于对学校副校级以上党员领导干部作风建设征求意见的函、设置征求意见箱等方式。截至5月22日，共发放征求意见函150份，收回73份；召开座谈会3次，49人参加了座谈会；面向全体教职工和家长进行了32人次谈话。其中收集汇总群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题10条；收集汇总学校领导班子总数12条，其中形式主义方面3条，官僚主义方面2条，享乐主义方面2条，奢靡之风方面3条，其他方面2条。收集汇总学校领导班子成员总数37条，其中形式主义方面11条，官僚主义方面9条，享乐主义方面7条，奢靡之风方面4条，其他方面6条。收集汇总对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议6条。 自查第一环节工作。本校全体教职工认真结合第一环节“回头看”，对照评估标准自查，形成了自查报告。采取查阅资料、个别访谈、随机抽查、测评等方式，对教职工第一环节工作进行分析评估，形成了评估报告。 我校存在的问题 （一）、 政治上不够坚强方面存在的问题 1、党员干部工作的积极性不高，紧迫感不强。 2、存在以会议落实会议，以文件落实文件现象。 3、办事效率不够高，学校领导深入基层深入课堂不够，对基层的声音倾听不够。 4、班子主动发现问题少，班子之间沟通少，各自为政，出现工作“打架”现象。 5、政治立场不坚定，台上台下两个样、单位内外两种人。 6、发挥模范带头作用不够，不能在工作中、生活中做维护民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂的表率。 7、党性观念不强，对散布党和政府不满情绪和言论的人和事，不批评、不制止，甚至随声附和。 （二）、“四风”存在突出问题。 形式主义方面存在的问题: 8、以教研组为单位的部分教研活动存在形式主义活动形式内容单一，教师疲于应付； 9、教学常规管理不深入，管理方式较单一，管理方法简单，关注教育教学实效不够。 10、政治理论学习流于形式，方法单一、实效性不强等； 11、管理上重形式，轻效果；工作督促检查不力，抓落实不够。 官僚主义方面存在的问题： 12、学校领导深入基层深入课堂不够。 13、班子主动发现问题少，问题出现后班子成员较为被动。 14、对教师关心不够，班子成员有讲资格、摆架子的作风，导致政令不畅通，执行力有待加强，导致干群关系不融洽，群众基础不牢固。 15、部分工作存在相互推诿，在安排、部署等方面出现不统一、时间冲突、重复等现象。 16、个别部门办事脸难看，事难办，故意发难教师，体罚学生现象存在。 17、有的教师课堂有接听电话现象。 1