《散步》莫怀戚讲课PPT.pptx

《散步》莫怀戚 讲课人：万敏 2015年5月23日 探讨质疑，感受亲情? 1、“在散步的时候，小男孩一家发生了什么事儿？”请默读第六自然段和第七自然段，合作探究问题。 （1）在解决分歧的过程中，谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？请大家找出相关的语句来，画出来，读一读，品一品。 探讨质疑，感受亲情 每个人都做得好，因为爸爸孝顺奶奶，奶奶慈爱亲切，妈妈温柔贤惠，“我”聪明乖巧。 “我”家成员之间不存在权力的大小，“我”听爸爸的，爸爸听奶奶的，奶奶听“我”的，妈妈听爸爸的，大家之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有亲情——互亲互爱。 “那么究竟听谁的呢？”——由“爱”决定，这个“爱”，对晚辈来说，是“尊老”；对长辈来说，是“爱幼”。 探讨质疑，感受亲情 （2）在面对分歧时，爸爸为什么“一霎时”“感到了责任的重大”？ 爸爸是家庭的顶梁柱，现在“我”与奶奶发生了“歧路之争”，大家都听爸爸的，处理好了，全家高高兴兴，处理不好，别别扭扭，还会影响家庭的和谐，所以爸爸会“一霎时”“感到了责任的重大”。 探讨质疑，感受亲情 3）文中说“我决定委屈儿子”，是不是爸爸不在乎“我”的意见？ “我决定委屈儿子”并非表明爸爸不爱儿子，只是拿奶奶和“我”比较来看，奶奶年事已高。可见，爸爸十分孝敬奶奶，想尽最大的努力满足奶奶的愿望，这种孝心是难能可贵的。 联系实际，提升亲情 假如有这样的分歧也同样出现在你的家里，想一想，你该怎么办？ 吃完晚饭，全家人聚在一起看电视，爷爷奶奶想看戏剧，父亲想看新闻，母亲想看连续剧，而你想看动画片，此时，如果遥控器掌握在你的手中，而全家人都听你的，你该怎么办？ 谢谢大家！