安徽省阜阳第一中学2024年高考语文全真模拟密押卷含解析.doc
安徽省阜阳第一中学2024年高考语文全真模拟密押卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
1、(题文)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
高阳台?送陈君衡被召①
周密
照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。宝带金章,尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地,想登临、都付新诗。纵英游、叠鼓清笳,骏马名姬。
酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞。投老残年,江南谁念方回②。东风渐绿西湖柳,雁已还,人未南归。最关情,折尽梅花,难寄相思。
(注)①周密的友人陈君衡为蒙元朝廷所召,将要前往大都赴任。作者为此写了一首送别的词。但因作者一向热爱宋朝,宋亡以后坚隐不仕。②方回:贺铸字。周密此处以方回自比。
1.(小题1)下列关于诗歌的理解和分析,不正确的两项是
A.上阕前三句作者用豪放笔法勾画出一幅威武鲜明的郊野送行的场面,该场面威武雄壮,令人振奋。
B.“宝带”两句使词人的形象栩栩如生,跃然纸上。一个“欹”字,极为传神地勾画出人物的神气。
C.“秦关”六句实写友人北上经过的路途和友人走后的作为。委婉地透露出对故国的思念和山河依旧。
D.下阕最后三句意思是:我的相思之情只能靠折的梅花来表达。表现作者对友人真挚恳切的怀念之情。
E.下阕前三句设想友人远去北国的情景。“冰河月冻”,这阴冷景象与上阕热烈欢快形成鲜明的对照。
2.(小题2)这首词表达了词人什么样的情感?请结合词作简要分析。
2、补写出下列名篇名句的空缺部分(只选3小题)
(1)______,钻之弥坚。_____,忽焉在后。(《论语》)
(2)三岁为妇,_____。_____,靡有朝矣。(《诗经·氓》)
(3)渔舟唱晚,_____;雁阵惊寒,_____。(王勃《滕王阁序》)
(4)爱其子,_____,于其身也,_____,惑矣。(韩愈《师说》)
(5)_____。一种相思,_____。(李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)
3、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上。_____________________,像一只载着梦的小船,而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。
①我忽然迷乱起来,
②把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
③梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,
④小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
⑤叶子是黄褐色的,弯曲的,
⑥我就那样迷乱地捡起一片落叶。
A.①④⑥③②⑤ B.③②①④⑥⑤
C.③②⑥①④⑤ D.①⑥③②④⑤
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
当前,全球处于抗击新冠肺炎疫情的关键时刻。新冠肺炎疫情的扩散不会区分种族民族的差异,不会遵守国界和文明的规范,也不会一个国家和地区的社会经济发展水平。面对疫情,全球唯有团结一致,秉持人类命运共同体的精神,摒弃“”的狭隘冷漠,才能够尽快在全球更广范围内疫情给更多人民带来巨大伤害。
这一次,中国又走在了构建人类命运共同体的前面。中国发挥制度优势,举全国之力,抗击疫情,防止疫情蔓延。中国不仅加强与世卫组织和有关国家的疫情通报和信息共享,而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明,只要正确措施,疫情可以遏制,为人类最终战胜新冠病毒疫情注入了信心。令人欣慰的是,越来越多的国家和地区制定了“全方位”的新冠肺炎疫情防控方案,展示了的人类命运共同体精神。
1.依次填入文中横线上的词或成语,最为恰当的一项是
A.顾忌各人自扫门前雪终止同病相怜
B.顾虑各人自扫门前雪中止同舟共济
C.顾忌哪管他人瓦上霜终止同舟共济
D.顾虑哪管他人瓦上霜中止同病相怜
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.而且以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明,只要正确措施,疫情可以遏制
B.而且向世界各国表明,只要以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力,措施正确,疫情可以遏制
C.而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明,只要正确措施,疫情可以遏制
D.而且以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明,只要措施正确,疫情可以遏制
5、阅读下面的诗歌,完成下面